|
5) идеомоторность свидетельствует об особенностях эмоциональноволевой сферы; 6) рыхлость жесткость: система отношений человека является целостной, и это находит отражение в корреляционных связях между конструктами. Если относительное число значимых связей низкое, то это означает нарушение целостности (рыхлости) системы отношений. Такая организация системы конструктов затрудняет интерпретацию внешнего мира, препятствует прогнозу поведения других людей и собственных взаимоотношений с ними. Рыхлая система конструктов наблюдается при неврозах и других формах психической дезадаптации. Жесткая система конструктов является причиной чрезмерной категоричности в оценках людей и в интерпретации внешнего мира. Такая организация конструктов не позволяет быть достаточно объективным и гибким при объяснении тех или иных поступков окружающих. Это приводит к ухудшению контактов и повышает вероятность возникновения конфликтов. Жесткость системы конструктов увеличивается по мере нарастания психической напряженности в состоянии острого стресса, связанного с проблемной психологической ситуацией. При включении в процесс адаптации механизмов психологической защиты жесткость системы конструктов снижается; 7) сильно связанные конструкты в сильно связанных конструктах, как правило, отражаются устойчивые позиции, установки или представления, которые человек может не осознавать. При обсуждении сильно связанных пар конструктов с исследуемым чаще всего достигается понимание психологических причин существования данной связи. Некоторые из перечисленных особенностей проявляются и в нашей модификации. Диалог с психологом на этапе тестирования и подробный анализ результатов диагностики помогают клиенту глубже осознать особенности своих отношений с другими людьми и нюансы самовосприятия, способствуют пониманию источников существующих проблем и конфликтов, нахождению рационального пути их решения. Психологическая коррекция осуществляет134 |
оптант» (0,83) и «студент с точки зрения других» (-0,67). «Студент с точки зрения других» с «Я-настоящее» (0,4]). «Я-настоящее» с «идеальный студент» (0,62), «Я-прошлое» (0,51), «идеальный оптант» (0,35) и «реальный оптант» (0,38). «Реальный оптант» с «идеальный студент» (-0,35), «Я-прошлое» (-0,95) и «идеальный оптант» (-0,79). «Идеальный оптант» связан с «Я-прошлое» (0,34). «Я-прошлое» с «Я-будущее» (0,78). Это обусловливает чрезмерную категоричность в оценках людей и в интерпретации внешнего мира. Такая организация не позволяет быть достаточно объективным и гибким при объяснении тех или иных поступков окружающих. !Эго приводит к ухудшению контактов и повышает вероятность возникновения конфликтов, в том числе и внутриличностных. Жесткость системы увеличивается по мере нарастания психической напряженности в состоянии острого стресса, вызванного проблемной психологической ситуацией. Монолитная, жестко связанная структура образа «Я» с большим числом корреляционных связей между элементами определяет высокую полярность оценивания каждого конструкта (выбор либо крайних левых, либо крайних правых оценок в тесте репертуарных решеток), сверхупрошенный подход к решению проблем, малую гибкость поведения, мышления и самовоеприятия. Таким образом, проведенный анализ показал наличие специфических связей между Я-образами и элементами профессионального самосознания, это помогло выделить, как и на первом этапе исследования три группы. В первую группу вошло 27% от общего числа испытуемых, принимавших участие в исследовании по методу репертуарных решеток. Во вторую группу вошло 42% испытуемых. В третью 31% испытуемых. Данные первого и второго этапов исследования нуждаются в общем анализе, что и явилось следующим шагом в котором мы провели обобщенный анализ полученных результатов для получения полной картины. 95 оценках на свой рациональный опыт (рационализм) или на мнение окружающих (конформизм). Эгоцентрическая позиция снижает эффективность общения и возможность установления доверительных, дружеских отношений. Осознание собственной эгоценэрической позиции может служить отправным моментом для психотерапии; 5) идеомоторность свидетельствуют об особенностях эмоциональноволевой сферы; 6) рыхлость жесткость: система отношений человека является целостной, и это находит отражение в корреляционных связях между конструктами. Если относительное число значимых связей низкое, то это означает нарушение целостности (рыхлости) системы отношений. Такая организация системы конструктов затрудняет интерпретацию внешнего мира, препятствует прогнозу поведения других людей и собственных взаимоотношений с ними. Рыхлая система конструктов наблюдается при неврозах и других формах психической дезадаптации. Жесткая система конструктов является причиной чрезмерной категоричности в оценках людей и в интерпретации внешнего мира. Такая организация конструктов не позволяет быть достаточно объективным и гибким при объяснении тех или иных поступков окружающих. Это приводит к ухудшению контактов и повышает вероятность возникновения конфликтов. Жесткость системы конструктов увеличиваегся по мере нарастания психической напряженности в состоянии острого стресса, связанного с проблемной психологической ситуацией. При включении в процесс адаптации механизмов психологической защиты жесткость системы конструктов снижается 7) сильно связанные конструкты —в сильно связанных конструктах, как правило, отражаются устойчивые позиции, установки или представления, которые человек может не осознавать. При обсуждении сально связанных пар конструктов с исследуемым чаще всего достигается понимание 103 психологических причин существования данной связи. Некоторые из перечисленных особенностей проявляются и в нашей модификации. Диалог с психологом на этапе тестирования и подробный анализ результатов диагностики помогают клиенту глубже осознать особенности своих отношении с другими людьми и нюансы самовосприятия, способствуют пониманию источников существующих проблем и конфликтов, нахождению рационального пути их решения. Психологическая коррекция осуществляется преимущественно в рамках позитивного рационального подхода. В irpouecce обсуждения психолог старается акцентировать внимание клиента на тех психодиагностических данных, которые могут подсказать ему рациональный путь решения существующей психологической проблемы. При этом необходимо соблюдать основной принцип клиент-центрированного подхода и не интерпретировать результаты тестирования за клиента. Гораздо важнее, каким образом результаты диагностики будут поняты и объяснены самим обследуемым. Таким образом, в процессе психологической коррекции главная роль принадлежит клиенту как исследователю собственных психологических проблем. Коррекции могут подвергаться: 1) позиция клиента по отношению к себе и к другим людям; 2) позиция клиента по отношению к психологической проблеме в целом (стратегия психической адаптации); 3) адаптивные процессы или психологические защиты, затрудняющие психическую адаптацию человека в определенной проблемной ситуации. Главным образом, психологическая коррекция осуществляется в процессе обсуждения психодиагностических данных. Рассмотрим значение отдельных психодиагностических показателей для проведения психологической коррекции. При обсуждении списка персонажей внимание клиента акцентируется на том, какие социальные роли («Профессионал», «Студент», «Оптант») он присваивает тем или иным людям и, соответственно, в какой позиции но 104 |