Проверяемый текст
Балдин, Александр Викторович. Научные основы автоматизации и моделирования процессов управления на основе гибридных систем поддержки принятия решений с открытой структурой (Диссертация 2006)
[стр. 108]

108 и ОхК на основе субъективных оценок консультанта относительно качества усвоения учебного материала.
В представленном графе имеют место все множества подмножеств отношений: общий план подготовки специалистов; процесс обучения в соответствии с учебным планом; <Т, К, О> процесс тестирования в соответствии с учебным планом; самостоятельная работа; семантическая связь связности лекций и тестовых заданий.
Для каждого типа пользователей отметим их отношение к отдельным базам данных.
Отношение КхО формируется динамически и определяет закрепление обучаемого к конкретному консультанту, а также обмен информацией между ними.
Оно является производной и формируется на основе связей KxU и UxO.
Отношение KxU также определяет возможность оценки сложности конкретного учебного модуля.
Отношение КхТ определяет возможность оценки сложности тестового задания консультантом.
Тройное отношение КхОхТ определяет наблюдение конкретного консультанта за результатами тестового контроля конкретного обучаемого.
Тройное отношение KxOxU определяет возможность редактирования конкретным консультантом образовательной траектории OxU конкретного обучаемого, первоначальный вариант которой формируется автоматически.
OxUxT определяет тестирование по конкретному направлению и автоматически формируется на основе отношений (OxU)u(UxT).
Таким образом, в системе должны присутствовать практически все пересечения баз.
В предложенной формализации в системе предусмотрены реализации функций: КхО=>О (О-> КхО) формирование вопросов и просмотр ответов консультантом;
[стр. 123]

В представленном графе имеют место все множества подмножеств отношений: общий план подготовки специалистов; процесс обучения в соответствии с учебным планом; <Т, К, 0> процесс тестирования в соответствии с учебным планом; самостоятельная работа; семантическая связь связности лекций и тестовых заданий.
Для каждого типа пользователей отметим их отношение к отдельным базам данных.
Отношение КхО формируется динамически и определяет закрепление обучаемого к конкретному консультанту, а также обмен информацией между ними.
Оно является производной и формируется на основе связей KxU и UxO.
Отношение KxU также определяет возможность оценки сложности конкретного учебного модуля.
Отношение КхТ определяет возможность оценки сложности тестового задания консультантом.
Тройное отношение КхОхТ определяет наблюдение конкретного консультанта за результатами тестового контроля конкретного обучаемого.
Тройное отношение KxOxU определяет возможность редактирования конкретным консультантом образовательной траектории OxU конкретного обучаемого, первоначальный вариант которой формируется автоматически.
OxUxT определяет тестирование по конкретному направлению и автоматически формируется на основе отношений (OxU)u(UxT).
Таким образом, в системе должны присутствовать практически все пересечения баз.
В предложенной формализации в системе предусмотрены реализации функций: КхО=>0 (0-> КхО) формирование вопросов и просмотр ответов консультантом; К= > 0 возможный просмотр обучаемым информации о консультантах; КхО=> К просмотр вопросов обучаемых; 123

[Back]