|
212 Режим поиска термов реализован для списка входных термов и выходных. Осуществляя добавление нового терма в список, пользователь имеет возможность предварительно произвести поиск на наличие уже имеющихся термов. После выбора в контекстном меню пункта «Найти», появляется окно, в котором необходимо ввести предполагаемое название терма и нажать кнопку поиск. Все найденные термы показываются в списке. Для каждого найденного терма выводится информация о месте его определения. Выбрав необходимый терм и нажав соответствующую направлению добавления кнопку, пользователь помещает терм, либо в список входящих термов, либо в список выходящих. Создается новый терм и помещается в список входных или выходных. Автоматическая привязка терма в этом режиме не производиться. Информация о циклах и направлениях учебного плана является наиболее статичной и изменяется крайне редко. Для редактирования этих элементов учебного плана предусмотрены отдельные окна. Для вызова каждого из окон необходимо выбрать соответствующий пункт меню или кнопку на панели инструментов. Окно цикла учебного плана содержит список циклов и описание для каждого выбранного цикла. В данном окне реализованы операции редактирования, добавления и удаления циклов. Имеется возможность изменить способ сортировки циклов, а, также их порядок следования в учебном плане. Окно направлений дисциплин учебного плана содержит список направлений и их описаний. Для каждого направления имеется возможность задать описание, единый государственный код и цвет, которым будут отображаться дисциплины данного направления в графе учебного плана. 4.2. Методы измерения сложности учебной информации Преимущество подхода измерения сложности на основе вычисления расстояний в графе состоит в том, что при получении количественной |
82 список входных термов нужного модуля, выбрать пункт меню или кнопку панели инструментов активизирующих показ окна с содержимым корзины, выделить из списка нужные термы и нажать кнопку «Связать». Выбранные термы будут автоматически помещены в список входных термов. Режимы связывания и поиска термов работают непосредственно в контекстном меню списков термов. Режим связывания термов доступен только в списке входных термов, предназначен для связывания имеющегося входного терма с выходным из другого модуля произвольной дисциплины. Для выполнения связывания выбранного в списке терма необходимо выбрать в контекстном меню пункт «Связать», в диалоговом окне определить цикл обучения, название дисциплины, модуля и выбрать необходимый терм из списка выходных термов. После нажатия на кнопку «Добавить», произойдет связывание выбранного выходного терма с входным термом Режим поиска термов реализован для списка входных термов и выходных. Осуществляя добавление нового терма в список, пользователь имеет возможность предварительно произвести поиск на наличие уже имеющихся термов. После выбора в контекстном меню пункта «Найти», появляется окно, в котором необходимо ввести предполагаемое название терма и нажать кнопку поиск. Все найденные термы показываются в списке. Для каждого найденного терма выводится информация о месте его определения. Выбрав необходимый терм и нажав соответствующую направлению добавления кнопку, пользователь помещает терм, либо в список входящих термов, либо в список выходящих. Создается новый терм и помещается в список входных или выходных. Автоматическая привязка терма в этом режиме не производиться. Информация о циклах и направлениях учебного плана является наиболее статичной и изменяется крайне редко. Для редактирования этих элементов учебного плана предусмотрены отдельные окна. Для вызова 4 83 каждого из окон необходимо выбрать соответствующий пункт меню или кнопку на панели инструментов. Окно цикла учебного плана содержит список циклов и описание для каждого выбранного цикла. В данном окне реализованы операции редактирования, добавления и удаления циклов. Имеется возможность изменить способ сортировки циклов, а, также их порядок следования в учебном плане. Окно направлений дисциплин учебного плана содержит список направлений и их описаний. Для каждого направления имеется возможность задать описание, единый государственный код и цвет, которым будут отображаться дисциплины данного направления в графе учебного плана. Выводы по главе 2 1. Разработана технология разработки электронных образовательных ресурсов с возможностью включения в единую учебную программу переподготовки. 2. Разработаны механизмы анализа логической связности учебных планов и рабочих программ. 3. Показано, что имея полную базу данных методических материалов и тестовых задании для всех дисциплин специализации, имеется возможность не только формирования индивидуального плана, но и его динамической корректировки по результатам тестового контроля. |