|
30 неделимый раздел дисциплины, имеющий свой список входных и выходных термов, времени, плотности, протяженности и всех компонент присущих дисциплине. Смысл введения модуля это с одной стороны уменьшение размерности преобразования дисциплины, а с другой для междисциплинарной терминологической развязки дисциплин по времени в рамках одного семестра. В результате разбиения дисциплин на модули получается общий граф. Модулем будем называть структуру: {DefM, АпМ, НМ, FrD} (1-4) DEfM наименование модуля; АпМ аннотация модуля; НМ объем часов, выделенный на модуль; FrD указатель дисциплины (он связан с индексом d). Для индексации модуля будем использовать символ т, при этом MmeMDd означает, что модуль ш включен в дисциплину d; WIMm входные термы модуля m (неупорядоченный список) WOMm выходные термы модуля m (неупорядоченный список) Возможна терминологическая замена модуля на блок. Блок это описательная часть включающая все необходимые параметры моделирования и реализации плана. Модуль это исполняемая часть (по аналогии с программированием), выполняющая преобразование активностей термов во времени с учетом характеристик преподавателя и сложности термов. Уже в рамках одной дисциплины возможно распараллеливание обучения, каждый модуль несет свою смысловую нагрузку. Кроме теоретических разделов дисциплины, которые дают основные операторы преобразования термов («представление», «знания»), лабораторные, контрольные, проекты также можно рассматривать как модули с преобразованием, но направленные в основном на усиление понимания и оперируют, в основном, понятиями «навыки», «умение», «опыт». Рассматривая модуль как множественное отношение термов: |
89 Связи модулей полностью повторяют связность дисциплин. С целью формализации представления раздела введем понятие модуль. Модуль это неделимый раздел дисциплины, имеющий свой список входных и выходных термов, времени, плотности, протяженности и всех компонент присущих дисциплине. Смысл введения модуля это с одной стороны уменьшение размерности преобразования дисциплины, а с другой для междисциплинарной терминологической развязки дисциплин по времени в рамках одного цикла. В результате разбиения дисциплин на модули получается общий граф. Модулем будем называть структуру: {БеШ, АпМ, НМ, БгБ} (3.4) БЕ£М наименование модуля; АпМ аннотация модуля; НМ объем часов, выделенный на модуль; БгБ указатель дисциплины (он связан с индексом б). Для индексации модуля будем использовать символ ш, при этом Мт еМБа означает, что модуль т включен в дисциплину ё; WIMmвходные термы модуля т (неупорядоченный список) \Ю Мт выходные термы модуля т (неупорядоченный список) Возможна терминологическая замена модуля на блок. Блок это описательная часть включающая все необходимые параметры моделирования и реализации плана. Модуль это исполняемая часть (по аналогии с программированием), выполняющая преобразование активностей термов во времени с учетом характеристик преподавателя и сложности термов. 90 3.1.2. Формализованное термов, как единиц оценки связности учебного материала При имитационном моделировании модуль это блок с процедурами по входу и по выходу. По входу настройка активных для межмодульного согласования и коррекция забываемости. Одновременное использование термов в различных моделях приводит к необходимости введения преобразований активностей в результирующую на этом отрезке времени. Алгебра характеристик активности. По выходу назначение активностей выходным термам и коррекция активностей входных. Уже в рамках одной дисциплины возможно распараллеливание обучения, каждый модуль несет свою смысловую нагрузку. Кроме теоретических разделов дисциплины, которые дают основные операторы преобразования термов («представление», «знания»), лабораторные, контрольные, проекты также можно рассматривать как модули с преобразованием, но направленные в основном на усиление понимания и оперируют, в основном, понятиями «навыки», «умение», «опыт». Рассматривая модуль как множественное отношение термов: \У)л \У2л ... лАУп=> \Ут1 (3-5) получим семантическую сеть термов. Выходной термы АУ0 Ш 1 и входные ТТ т1Ы ТТ тОиТ ТТ тОиТ *-> \¥ 1 , 2 5 тт з рассматриваются как синонимы и в дальнейшем отождествляются. Терм-множеством назовем структуру: \¥=\У1и\УО, (3-6) где \У1 множество входных термов; \Ю множество выходных термов. Для идентификации терма используем символ \у. Wwe АУ1терм \упринадлежит множеству входных термов; терм уупринадлежит множеству выходных термов; |