|
России в последнее десятилетие. Становление этого института происходит на основе выработки комплекса мер для использования социального ресурса объединений, которые затрагивают сферу правовых и налоговых условий, механизмы фандрайзинга и привлечения некоммерческих организаций к соисполнению социальных программ, законодательную основу обеспечения \ 1 гражданского участия в России. Проблемы педагогики любительства и клубных форм самодеятельности. Начиная со второй половины 70-х годов, появился ряд работ по проблемам организации клубов по интересам и любительских объединений. Здесь авторы рассматривают принципы формирования любительских объединений и клубов по интересам, на конкретных примерах показывают, как эти формирования строят свою работу и добиваются искомых результатов в воспитании человека, развитии его инициативы, самодеятельности, творчества. В этих работах показан^ также методы ч воспитательного воздействия различных по направлениям клубных объединений. Возможности использования национально-культурных традиций в развитии самодеятельного творчества с учетом особенностей региона раскрыты в монографии Р.Г. Салахутдинова. В монографии Г.Ф.ВалеевойСулейманой «Декоративное искусство Татарстана» содержится подробное описание истории возникновения того или иного промысла, затронуты проблемы современного развития декоративного искусства Татарстана, приводятся конкретные данные о распространенности разл/^ных видов ДПИ по районам республики, рассказывается об особенностях и приемах работы отдельных мастеров. Нельзя считать устаревшими и те рекомендации, которые содержатся в диссертационных исследованиях 80-90-х годов: Н.П. Бурая «Клубы по интересам и любительские объединения при библиотеках как формы пропаганды книги и руководства чтением»; С.В.Перминова «Формирование и воспитательная деятельность клубов книголюбов»; С.Б.Синецкий «Взаимодействие клубных учреждений и инициативных |
18 стратификационных различий становится сегодня самостоятельным социологическим инструментом . общественной диагностики и прогнозирования, источником конструктивного обогащения современной молодежной политики. — Социология и педагогика общественных объединений и движений, ключевой проблемой которой является анализ взаимоотношений неправительственных некоммерческих общественных организаций (3 сектора) и государства (1 сектора). Проблема взаимодействия «первого» и «третьего» секторов является ключевой в исследовании института социального партнерства, получившего популярность и распространение в России в последнее десятилетие. Становление этого института происходит на основе выработки комплекса мер для использования социального' ресурса объединений, которые затрагивают сферу правовых и налоговых условий, механизмы фандрайзинга и привлечения некоммерческих организаций к соисполнению социальных программ, законодательную основу обеспечения гражданского участия в России. Проблемы педагогики любительства и клубных форм самодеятельности. Начиная со второй половины 70-х годов появился ряд работ по проблемам организации клубов по интересам и любительских объединений. Не потеряла своей актуальности книга Е.И.Смирновой «Клубные объединения», которую можно с успехом использовать для плодотворной работы в культурно-досуговой сфере и сегодня. Полезные сведения для современной практики организаторы культурно-досуговой деятельности могут почерпнуть из пособий: «КПР и ее роль в формировании общественно-политической активности трудящихся» (JL, 1980); «Теория и методика организации СТТ в КПУ». Учебное пособие (М.: Просвещение, 1983); книги В.Е.Триодина «Клуб и свободного время» (М.: Профиздат, 1982). Заслуживает внимание работа, составленная В.Е. Триодиным «Воспитание увлечением: Формирование и деятельность клубных объединений» (М., 1987). Здесь авторы рассматривают принципы формирования любительских объединений и клубов по интересам, на конкретных примерах показывают, как эти формирования строят свою работу и добиваются искомых результатов в воспитании человека, развитии его инициативы, самодеятельности, творчества. В книге показаны также методы воспитательного воздействия различных по направлениям клубных объединений. Возможности использования национально-культурных традиций в• * развитии самодеятельного творчества с учетом особенностей региона 19 раскрыты в монографии Р.Г. Салахутдинова .В монографии Г.Ф. Валеевой-Сулейманой «Декоративное искусство Татарстана» содержится подробное описание истории возникновения того или иного промысла, затронуты проблемы современного развития декоративного искусства Татарстана, приводятся конкретные данные о распространенности различных видов ДНИ по районам республики, 2 рассказывается об особенностях и приемах работы отдельных мастеров . Нельзя считать устаревшими и те рекомендации, которыеI * содержатся в диссертационных исследованиях 80-90-х годов: Бурая Н.П. «Клубы по интересам и любительские объединения при библиотеках как формы пропаганды книги и руководства чтением» (М., 1987); Перминова С.В. «Формирование и воспитательная деятельность клубов книголюбов» (Л., 1986); Синецкий С.Б. «Взаимодействие клубных учреждений и инициативных объединений в сфере досуга» (ЛГИК. — Спб, 1991); Досенбетова Н.Ц. «Психолого-педагогические основы профориентации подростков на культурно—досуговую деятельность (в условиях любительского объединения» (М., 1992). Остаются актуальными работы: Пономарчука Н.Д. «Формирование активной жизненной позиции подростка в клубных объединениях по интересам» (Киев, 1991); Суходольской О.В. «Педагогическое стимулирование художественноэстетической деятельности старшеклассников в клубном объединении» (М., 1992); Кузнецовой Т. И. «Создание и деятельность российского движения скаутов (1910—1923 г.г.)» (Саратов, 1993); Шульги М.М. «Взаимодействие самодеятельных молодежных объединений в условиях современной действительности» (М., 1993); Сапрыкина М.Ю. «Социально-педагогические условия культурной адаптации мигрантов в условиях большого города» (СПб, 1993) и др. Они дают намь представление как о проблематике выполненных диссертационных изысканий, так распространенности того или иного направления любительства в конкретном регионе. Анализ любительских объединений и клубов по интересам содержится в монографии Н.П.Гнатюка, где описываются различные ситуации из деятельности объединений, публикуются сведения об увлеченных людях-коллекционерах. Здесь нашли также отражение некоторые аспекты организации любительства, рассматриваются особенности влияния любительства на изменения в См.: Организационные и педагогические основы социально-культурного творчества детей имолодежи. -Казань, 1999. Казань: «Фэн», 1995 г. |