объединений в сфере досуга»; Н.Ц. Досенбетова «Психолого-педагогические основы профориентации подростков на культурно-досуговую деятельность (в условиях любительского объединения). Остаются актуальными работы: Н.Д. Пономарчука «Формирование активной жизненной позиции подростка в клубных объединениях по интересам»; О.В. Суходольской «Педагогическое стимулирование художественно-эстетической деятельности старшеклассников в клубном объединении»; Т.И. Кузнецовой «Создание и деятельность российского движения скаутов (1910-1923 гг:)»; М.М. Шульги «Взаимодействие самодеятельных молодежных объединений в условиях современной действительности»; Сапрыкина М.Ю. «Социальнопедагогические условия культурной адаптации мигрантов в условиях большого города» и др. Они дают нам представление как о проблематике выполненных диссертационных изысканий, так распространенности того или иного направления любительства в конкретном регионе. Анализ любительских объединений и клубов по интересам содержится в монографии Н.П.Гнатюка, где описываются различные ситуации из деятельности / объединений, публикуются сведения об увлеченных людях^коллекционерах. Здесь нашли также отражение некоторые аспекты организации любительства, рассматриваются особенности влияния любительства на изменения в обществе. В работах В.Я. Суртаева отмечено, что более продуктивно и разнопланово самореализация молодежи в условиях досуга происходит в сфере самодеятельных любительских объединений и клубов по интересам. Типологии любительства посвящено исследование Н.А.Клещенко, которое можно считать стартовым в изучении любительства. В 1990-е годы, в связи с возрастанием интереса к клубу как культуро-творческому объединению, появляются работы В.В. Туева, С.С. Комисаренко, Е.Ю. Кудиновой, С.Б. Синецкого, Н.Н. Тарасюка, В.Н. Шаронова. Авторы выделяют основные сущностные свойства любого клуба: он интегрирует определенный круг людей, добровольно желающих объединиться во имя |
19 раскрыты в монографии Р.Г. Салахутдинова .В монографии Г.Ф. Валеевой-Сулейманой «Декоративное искусство Татарстана» содержится подробное описание истории возникновения того или иного промысла, затронуты проблемы современного развития декоративного искусства Татарстана, приводятся конкретные данные о распространенности различных видов ДНИ по районам республики, 2 рассказывается об особенностях и приемах работы отдельных мастеров . Нельзя считать устаревшими и те рекомендации, которыеI * содержатся в диссертационных исследованиях 80-90-х годов: Бурая Н.П. «Клубы по интересам и любительские объединения при библиотеках как формы пропаганды книги и руководства чтением» (М., 1987); Перминова С.В. «Формирование и воспитательная деятельность клубов книголюбов» (Л., 1986); Синецкий С.Б. «Взаимодействие клубных учреждений и инициативных объединений в сфере досуга» (ЛГИК. — Спб, 1991); Досенбетова Н.Ц. «Психолого-педагогические основы профориентации подростков на культурно—досуговую деятельность (в условиях любительского объединения» (М., 1992). Остаются актуальными работы: Пономарчука Н.Д. «Формирование активной жизненной позиции подростка в клубных объединениях по интересам» (Киев, 1991); Суходольской О.В. «Педагогическое стимулирование художественноэстетической деятельности старшеклассников в клубном объединении» (М., 1992); Кузнецовой Т. И. «Создание и деятельность российского движения скаутов (1910—1923 г.г.)» (Саратов, 1993); Шульги М.М. «Взаимодействие самодеятельных молодежных объединений в условиях современной действительности» (М., 1993); Сапрыкина М.Ю. «Социально-педагогические условия культурной адаптации мигрантов в условиях большого города» (СПб, 1993) и др. Они дают намь представление как о проблематике выполненных диссертационных изысканий, так распространенности того или иного направления любительства в конкретном регионе. Анализ любительских объединений и клубов по интересам содержится в монографии Н.П.Гнатюка, где описываются различные ситуации из деятельности объединений, публикуются сведения об увлеченных людях-коллекционерах. Здесь нашли также отражение некоторые аспекты организации любительства, рассматриваются особенности влияния любительства на изменения в См.: Организационные и педагогические основы социально-культурного творчества детей имолодежи. -Казань, 1999. Казань: «Фэн», 1995 г. 20 обществе1. В работах В.Я. Суртаева отмечено, что более продуктивно и разнопланово самореализация молодежи в условиях досуга происходит в сфере самодеятельных любительских объединений и клубов по интересам. Типологии любительства посвящено исследование Н.А.Клещенко, которое можно считать стартовым в изучении любительства. В 1990-е годы, в связи с возрастанием интереса к клубу как культуротворческому объединению, появляются работы В.В. Туева, С.С. Комисаренко , С.Б. Синецкого , Е.Ю. Кудиновой, Н.Н. Тарасюка, В.Н.♦ Шаронова. Авторы выделяют основные сущностные свойства любого клуба: он интегрирует определенный круг людей, добровольно желающих объединиться во имя общих целей, интересов. В то же время* клуб отделяет создаваемую коммуникативную общность от социума. Основополагающие свойства клуба •обособление, персонификация людей в общении друг с другом. Любительские объединения, клубы по интересам возникают на основе интереса его участников к какой-либо деятельности или отрасли знания для обмена соответствующей информацией, удовлетворения потребностей в признании, общении с людьми сходных интересов. Характерные черты этих коллективных форм сотворчества: двусторонняя взаимная, познавательная, развивающая направленность занятий; добровольное самоопределение, Ш самоорганизация; наличие общественного самоуправления; структура управления (общее собрание, совет, председатель, заведующие секциями, участники объединения); нормативные документы —положение, устав, программа деятельности, которые разрабатываются или утверждаются участниками объединения; занятия строятся по принципу взаимообучения (хотя в отдельных случаях приглашаются специалисты со стороны). Явления и процессы, происходившие в прошлом и имеющие свое продолжение в современном любительском движении, анализируются в исследовании, которое провел Отдел координации межнационального культурного сотрудничества ВНИК под руководством Н.П.Лапшина.4 Под парусом любительского клуба, (серия «Нет предела совершенству». М.: Просвещение, 1989.208 с. Комиссаренко С.С. Досуговые объединения как фактор развития культурных традиций России XVIII-XIX в.в.Автореф. дис... д. п. н. СПб.: СПбГАК, 2001.40с. Синецкий С.Б. Взаимодействие клубных учреждений и инициативных объединений в сфере досуга. Автореф. дисс. канд. пед. наук СПб: ГИК, 1991. См.: Перспективы любительского движения как социокультурного |