циклограммы работы (или собственно педагогической технологии). Рассмотрим основные этапы данной циклограммы. В канун учебного года приказом директора формируется состав Учёного Совета школы «взрослого» органа управления НОУ. Отметим, что главным органом самоуправления НОУ является его Общее собрание, которое проводится не реже дух раз в учебный год. В промежутках между собраниями руководство текущей работой НОУ осуществляется Кабинетом Министров ученического самоуправления. Координация действий НОУ осуществляется Учёным Советом школы, в состав которого входят учителя школы —доктора и кандидаты наук. В начале учебного года на Общем собрании НОУ осуществляется принятие (Посвящение) вновь поступивших (желающих) учащихся в члены НОУ. Непосредственная работа НОУ начинается с первого заседания Учёного Совета школы, который утверждает в конце сентября план работы НОУ на год, основные требования к работам, общую направленность исследовательской и творческой деятельности в предстоящем году. Учёный Совет тщательно отслеживает изменения, происходящие в системе образования, в науке и в обществе и стремится своевременно отразить их в работе НОУ, предъявляя наиболее современные требования к работам. Так, в нашей практике в 1997-1993 уч. году в качестве обязательного требования впервые было заявлено оформление исследовательских работ на персональном компьютере с обязательной сдачей текста на дискете. Второе заседание Учёного Совета, проводимое обычно в октябре ноябре, посвящается утверждению тем исследовательских работ и научных руководителей. С этого момента начинается основная работа по подготовке и оформлению работ. Учащиеся 10-11 классов, имеющие опыт работы в НОУ, сами находят источники. Степень их самостоятельности при выполнении работ максимальна. Одновременно проводится (при активном участии вузовских работников) цикл занятий с учащимися-членами НОУ по общей тематике: «Современные правовые исследования» Наиболее активные 125 |
педагогических мер для обеспечения высокой значимости научноисследовательской деятельности в НОУ в глазах учащихся. В нашей опытной работе обеспечение статусности НОУ в профильной школе обеспечивалось целым рядом механизмов, в том числе привлечением к научному руководству работами учащихся наиболее авторитетных вузовских преподавателей и школьных учителей, а также предоставление учащимся членам НОУ по результатам защиты их работ специальной характеристикирекомендации, имеющей значение при поступлении в вузы по профилю. Кроме того, участие в деятельности НОУ учеников предпрофильных (8-9) классов засчитывалось им (в соответствии с полученными результатами) как один из значимых компонентов «портфолио», необходимого для поступления в профильный класс. Вторым педагогическим условием эффективности деятельности НОУ в профильном обучении является соблюдение разработанной нами годичной циклограммы работы (или собственно педагогической технологии). Рассмотрим основные этапы данной циклограммы. В канун учебного года приказом директора формируется состав Ученого Совета школы «взрослого» органа управления НОУ. Отметим, что главным органом самоуправления НОУ является его Общее собрание, которое проводится не реже дух раз в учебный год. В промежутках между собраниями руководство текущей работой НОУ осуществляется Министерством Образования Кабинета Министров ученического самоуправления. Координация действий НОУ осуществляется Ученым Советом школы, в состав которого входят учителя школы доктора и кандидаты наук. В начале учебного года на Общем собрании НОУ осуществляется принятие (Посвящение) вновь поступивших (желающих) учащихся в члены НОУ. Непосредственная работа НОУ начинается с первого заседания Ученого Совета школы, который утверждает в конце сентября план работы НОУ на год, основные требования к работам, общую направленность 102 исследовательской и творческой деятельности в предстоящем году. Ученый Совет тщательно отслеживает изменения, происходящие в системе образования, в.науке и в обществе и стремится своевременно отразить их в работе НОУ, предъявляя наиболее современные требования к работам. Так, в нашей практике в 1997-1998 уч. году в качестве обязательного требования впервые было заявлено оформление исследовательских работ на персональном компьютере с обязательной сдачей текста на дискете. Второе заседание Ученого Совета, проводимое обычно в октябре ноябре, посвящается утверждению тем исследовательских работ и научных руководителей; С этого момента начинается основная работа по подготовке и оформлению работ. Учащиеся 10-11 классов, имеющие опыт работы в НОУ, сами находят источники. Степень их самостоятельности при выполнении работ максимальна. Одновременно проводится (при активном участии вузовских работников) цикл занятий с учащимися-членами НОУ по общей тематике: «Современные естественнонаучные исследования» (конкретные темы могут быть сформулированы, например, так «Методы исследования современных естественных наук», «Научная организация учебного труда», «Психологический портрет современного ученого». См. также Приложение 3). Наиболее активные учащиеся-члены НОУ на этом этапе осуществляют научное просвещение остальных учащихся школы (в том числе 8-9классников) в форме лекционных и других занятий по темам проводимых исследований. Защита научно-исследовательских и творческих работ происходит в конце апреля или начале мая. За месяц до защиты работы сдаются рецензенту Ученому Секретарю Совета, обязанности которого исполняет, как правило, заместитель, директора школы по научно-методической работе. Ученый Секретарь подбирает рецензентов из числа членов Ученого Совета. Вместе с рецензиями работы возвращаются авторам на доработку. Как показывает практика, для учащихся классов среднего звена, только приступающих к подобной работе, наибольшие сложности вызывают именно формальные ю з ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ УЧАЩИХСЯ 1. Основная цель создания и деятельности Научного общества учащихся (НОУ) приобщение школьников к научно-поисковой и творческой деятельности. 2. Задачами НОУ также является: выявление одаренных и высокомотивированных учащихся; поддержание на высоком уровне познавательной активности этих учащихся в избранных ими областях знания; подготовка учащихся к написанию курсовых и дипломных работ в вузах; содействие углубленного изучения учащимися избранных ими дисциплин и отдельных тем; воспитание ценностного отношения к науке, научному знанию и научному исследованию у учащихся школы. 3. Органом ученического самоуправления НОУ является его Общее собрание, которое проводится не реже дух раз в учебный год. В промежутках между собраниями руководство текущей работой НОУ осуществляется Министром Образования Кабинета Министров ученического самоуправления. 4. Координация действий НОУ осуществляется Ученым Советом школы, в состав которого входят учителя школы доктора и канд НМРаты наук. 5. Принятие (Посвящение) в члены НОУ осуществляется в начале года на общем собрании НОУ. 6. Учащиеся-члены НОУ объединены в секции: Лингвистическую, Гуманитарную, Естественно-Математическую. 7. Каждый учащийся-член НОУ осуществляет разработку индив НМРуальной темы исследования или участвует в групповой исследовательской работе. Руководство исследованиями осуществляется членами Ученого Совета школы. Работа учащегося в НОУ рассматривается как форма его участия в системе дополнительного образования школы. 8. Учащиеся-члены НОУ осуществляют научное просвещение учащихся школы в форме лекционных и других занятий по темам проводимых исследований. 9. Итогом исследовательской (научно-поисковой, творческой) работы учащегося является его участие в ежегодном Конкурсе научно-поисковых и творческих работ, проводимого в соответствии с особым Положением. 171 |