119 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Быстрый рост спортивных достижений в боксе и связанная с этим тенденция к ранней специализации в этом виде спорта остро ставят перед наукой вопрос о необходимости повышения эффективности системы подготовки спортсменов. За последние годы проделана большая работа по научному обоснованию методики физической подготовки боксеров на этапах многолетней тренировки. Однако надо признать, что в целом эта технология подготовки пока еще далека от совершенства. Её существенный недостаток заключается в том, что отдельные ее компоненты разрознены и не имеют под собой общей методологической основы. Для создания единой стратегии физической подготовки боксеров различной спортивной квалификации надо, прежде всего, реально оценить их двигательные возможности, учитывать индивидуальных особенностей морфологического и функционального развития организма на разных этапах онтогенеза. Эффективность тренировочного процесса будет выше, чем раньше можно предсказать склонность боксера к той или иной тактической манере ведения поединка. В этой связи заманчиво ориентировать технологию тренировочного процесса на разработку типологических особенностей физической подготовки боксеров. По мере повышения спортивного мастерства боксеров происходит дифференциация их физических способностей боксеров, о чем свидетельствует существенное увеличение числа факторов. Повышается специфичность отдельных проявлений! двигательных возможностей, происходит постепенное «расслоение» способности рационально действовать в различных условиях. Об увеличении специфичности различных проявлений физических способностей характеризуют также данные корреляционного анализа: существенно уменьшается количество достоверных взаимосвязей |
132 * * л ЗАКЛЮЧЕНИЕ Быстрый рост спортивных достижений и связанная с этим тенденция к ранней специализации во многих видах спорта остро ставят перед наукой вопрос о необходимости повышения эффективности системы отбора и спортивной ориентации юных спортсменов. За последние годы проделана большая работа по научному обоснованию методики начальной подготовки юных спортсменов. Однако надо признать, что в целом система отбора и спортивной ориентации детей и подростков, пока еще далека от совершенства. Её существенный недостаток и заключается прежде всего в том, что отдельные методы диагностики спортивной одаренности, разработанные применительно к определенному виду спорта, не имеют под собой общей методологической основы. Для создания единой стратегии спортивной ориентации детей и подростков надо, прежде всего, реально оценить возможности предвидения индивидуальных особенностей морфологического и функционального развития организма на разных этапах онтогенеза. Ценность прогноза, безусловно, тем выше, чем раньше можно предсказать склонность индивида к тому или иному виду деятельности. В этой связи заманчиво ориентировать науку на разработку ранней диагностики спортивных возможностей. Но насколько правомерен это путь? Возможно, ли с достаточной степенью надежности распознать в ребенке 7-8 лет будущего одаренного гимнаста, боксера, легкоатлета или футболиста и стоит ли к этому стремиться? Эти вопросы имеют принципиальное значение как для практики спорта, так и для правильной ориентации дальнейших научных исследований. С возрастом происходит дифференциация двигательных способностей, о чем свидетельствует существенное увеличение числа факторов. Повышается специфичность отдельных проявлений двигательных возмож 133 ностей, происходит постепенное «расслоение» способности рационально действовать в различных условиях. Об увеличении с возрастом специфичности различных проявлений двигательных способностей характеризуют также данные корреляционного анализа: существенно уменьшается количество достоверных взаимосвязей между анализируемыми параметрами, проявляется адресность взаимосвязи показателей Представленный материал дает основание говорить о том, что по мере роста и развития организма двигательные способности дифференцируются, различные их проявления становятся менее взаимосвязанными и все заметнее начинают обнаруживаться склонности к определенным видам двигательной деятельности. При определении склонностей к определенному виду двигательной деятельности важно оценить определение компоненты структуры двигательных способностей ключевые для последующего профилирующего развития двигательной функции. В младшем школьном возрасте основные компоненты структуры двигательных способностей тесно взаимосвязаны, и попытки объективно оценить каждый из них в относительно «чистом» виде вряд ли могут быть реальными. Спортивный ребенок в возрасте 10-11 лет способен проявить себя в большинстве основных видов двигательной деятельности, его истинные склонности к определенному виду спота можно лишь угадать, но не предсказать с достаточной степенью достоверности, основываясь на научных расчетах. Это приводит к тому, что из потенциально отличного боксера готовят заурядного гимнаста и наоборот. Отчетливо прослеживается проблемная ситуация. С одной стороны, есть достаточно оснований говорить о целесообразности более раннего начала спортивных занятий с детьми, с другой, не меньше оснований считать неоправданным стремление как можно раньше определять спортивную специализацию. Чтобы разрешить данное противоречие необходимо пересмотреть существующие взгляды на технологию и организацию на |