|
25 лируются. Во-вторых, на сегодня отсутствует однозначность толкования близких друг к другу понятий, таких как качества, свойства, способности, одаренность. В-третьих, в теоретических исследованиях применительно к спортивной деятельности часто преобладает желание максимально дифференцировать двигательные проявления, стремление дать каждому из них соответствующее определение [134, 169, 178]. Л.П. Матвеев [133] под физическими способностями понимает вид способностей человека, его развитые врожденные задатки, базирующиеся на психологических и морфологических особенностях организма и способствующие выполнению деятельности, связанной с физическими нагрузками. Л.П. Матвеев [133] отмечает, что физические способности представляют собой своего рода комплексные образования, основу которых составляют физические качества, а форму проявления двигательные умения и навыки. Вместе с тем в научной литературе [88, 117] имеет место неупотребление термина "способности" применительно к двигательным аспектам спортивной деятельности. Встречается и отказ от употребления понятия "физические качества" в пользу употребления термина "двигательные способности". Для того чтобы обозначить особенности, необходимо определиться, что понимается под физическими или двигательными качествами. Наиболее полно это сформировано специалистами [19, 23, 89], отметившими, что двигательные качества можно определить как наличный уровень проявления какой-либо стороны двигательных возможностей человека, независимо от того, чем этот уровень обусловлен: природными задатками, их развитием или знаниями, умениями и навыками. В этом случае понятие "способности" будет значительнее уже понятия "качество", так как способность обуславливается чаще всего участием врожденных признаков (задатков). |
21 » » одаренность. В-третьих, в теоретических исследованиях применительно к спортивной деятельности часто преобладает желание максимально дифференцировать двигательные проявления, стремление дать каждому из них соответствующее определение [134, 169, 178]. Б.В. Евстафьев [74] под физическими способностями понимает вид способностей человека, его развитые врожденные задатки, базирующиеся на психологических и морфологических особенностях организма и способствующие выполнению деятельности, связанной с физическими нагрузками. Л.П. Матвеев [125] отмечает, что физические способности, представляют собой своего рода комплексные образования, основу которых составляют физические качества, а форму проявления двигательные умения и навыки. Вместе с тем в научной литературе [88, 117] имеет место неупотребление термина ’’способности" применительно к двигательным аспектам спортивной деятельности. Встречается и отказ от употребления понятия "физические качества" в пользу употребления термина "двигательные способности". Для того чтобы обозначить особенности, необходимо определиться, что понимается под физическими или двигательными качествами. Наиболее полно это сформировано Е.П. Ильиным [89], отметившим, что двигательные качества можно определить как наличный уровень проявления какой-либо стороны двигательных возможностей человека, независимо от того, чем этот уровень обусловлен: природными задатками, их развитием или знаниями, умениями и навыками. В этом случае понятие "способности" будет значительнее уже понятия "качество", так как способность обуславливается чаще всего участием врожденных признаков (задатков). На наш взгляд, вполне обоснованным представляется использование понятия способности, сформулированного В.Д. Шадриковым [202], который утверждает, что способность определяется как совокупность индиви |