|
30 современным научным данным. Резко возросло количество соревнований, а в отдельных видах спорта они занимают большую часть года до 8-10 месяцев. Нарушается требование необходимости увязывания системы спортивных соревнований с объективно существующими закономерностями становления спортивной подготовки [6, 45, 82, 87, 162, 184, 209]. Возникли трудности, связанные со структурным построением процесса подготовки высококвалифицированных спортсменов, обусловленные повышением роли соревновательной деятельности и индивидуализации подготовки в современном спорте высших достижений [160, 175, 209]. Необходимо коренное обновление общей теории подготовки спортсменов высшего класса, ее частных концепций и методик. Систематизация эффективных основ управления тренировочным процессом привела к необходимости создания модельных характеристик, среди которых выделяют следующие: модели спортсмена будущего, модели объективизации управления тренировочным процессом, модели для прогноза надежности выступления спортсменов [13, 38, 53, 177, 205]. Среди компонентов моделей, описывающих состояние или уровень подготовленности спортсменов, выделяют уровень развития сторон подготовленности, функциональные возможности, внешние морфологические признаки, возраст и спортивный стаж, способность к восстановлению после больших физических и психологических нагрузок [40, 119, 122, 141]. Применительно к высококвалифицированным спортсменам отмечается, что у них значительно меньше выражена вариабельность интегральных характеристик соревновательной деятельности в сравнении с факторами функциональной подготовленности [87, 96, 107, 192]. В этих условиях изучение индивидуально значимых факторов может иметь существенное значение при разработке моделей подготовленности к соревновательной деятельности [5, 83, 130, 150, 176]. |
16 » В настоящее время назрела потребность в глубоком критическом анализе и совершенствовании методологии исследования проблематики спорта, выявления и рассмотрения наиболее важных вопросов теории и методики спортивной подготовки, разработки и практического внедрения перспективных технологических решений, опирающихся на всесторонние достоверные научные исследования и передовой практический опыт [15, 19, 141, 150, 177]. По мнению специалистов [39, 59, 124, 160, 198, 206, 207], ряд фундаментальных концепций и ключевых положений спортивной подготовки уже не соответствует требованиям практики спорта высших достижений и современным научным данным. Резко возросло количество соревнований, а в отдельных видах спорта они занимают большую часть года до 8-10 месяцев. Нарушается требование необходимости увязывания системы спортивных соревнований с объективно существующими закономерностями становления спортивной подготовки [6, 45, 82, 87, 162, 184, 209]. Возникли трудности, связанные со структурным построением процесса подготовки высококвалифицированных спортсменов, обусловленные повышением роли соревновательной деятельности и индивидуализации подготовки в современном спорте высших достижений [160, 175, 209]. Необходимо коренное обновление общей теории подготовки спортсменов высшего класса, ее частных концепций и методик. Одним из наиболее перспективных направлений оптимизации процесса спортивной подготовки представляется установление соответствия индивидуальных возможностей организма спортсмена задаваемым нагрузкам, предъявляемым требованиям и условиям подготовки [26, 27, 35, 53, 110, 122, 132]. В настоящее время накоплен значительный объем научной информации о закономерностях и особенностях воздействия тренировочных и соревновательных нагрузок на функциональное состояние и уровень под 24 » Именно такого рода индивидуальные различия принципиально важны и дают основание для вывода о том, что одна и та же деятельность может осуществляться разными путями, и что в широких пределах возможна компенсация одних способностей другими [23, 59, 69, 76, 158]. По мнению В.П. Филина [194], обычно склонности идут впереди способностей и становятся одним из важных факторов их развития. В итоге вся система совершенствования отдельных компонентов подготовленности увязывается со становлением узловых компонентов соревновательной деятельности. Систематизация эффективных основ управления тренировочным процессом привела к необходимости создания модельных характеристик, среди которых выделяют следующие: модели спортсмена будущего, модели объективизации управления тренировочным процессом, модели для прогноза надежности выступления спортсменов [13, 38, 53, 177, 205]. Среди компонентов моделей, описывающих состояние или уровень подготовленности спортсменов, выделяют уровень развития сторон подготовленности; функциональные возможности; внешние морфологические признаки, возраст и спортивный стаж, способность к восстановлению после больших физических и психологических нагрузок [40, 119, 122, 141]. Применительно к высококвалифицированным спортсменам отмечается, что у них значительно меньше выражена вариабельность интегральных характеристик соревновательной деятельности в сравнении с факторами функциональной подготовленности [87, 96, 107, 192]. В этих условиях изучение индивидуально значимых факторов может иметь существенное значение при разработке моделей подготовленности к соревновательной деятельности [5, 83, 130, 150, 176]. Многообразие подходов показывает, что логические модели не являются полными и тем более единственными и окончательными, чаще всего отсутствует совпадение индивидуальных результатов с модельными характеристиками [119, 145, 210]. В.П. Губа [59] полагает, что ориентация |