|
15 Глава 1. Теоретические основы формирования готовности студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера 1.1. Готовность студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера как педагогическая проблема Отправной точкой диссертационного исследования явилось осмысление сущности готовности, при исследовании которой необходимо обратиться к определению основных понятий, применительно к рассматриваемой нами готовности студентов к действиям в ЧС террористического характера. Чрезвычайная ситуация (ЧС) это обстановка на определенной территории. сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей [127]. В зависимости от характера происхождения чрезвычайные ситуации классифицируются как: природные, техногенные, социальные, экологические и др. [192, с. 7]. Наряду с ЧС природного, техногенного и биолого-социального характера, которые чаще возникают от случайного стечения обстоятельств, человечество периодически переживает трагедии, вызываемые умышленными, целенаправленными действиями людей. Эти действия, всегда связанные с насилием, получили название терроризм [23, с. 3]. Терроризм идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных дейст |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ДЕЙСТВИЯМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ 1.1. Готовность старшеклассников к действиям в экстремальных ситуациях как педагогическая проблема Отправной точкой диссертационного исследования явилось осмысление сущности готовности, при рассмотрении которой прежде необходимо обратится к определению основных понятий, применительно к которым нами рассматривается упомянутая готовность. Условия, при которых возникает возможность несчастного случая, принято называть опасной ситуацией (В.Н. Мошкин, М.И. Дьяченко, В.Д. Пономаренко). Опасные ситуации, которые требуют полного использования имеющихся у человека возможностей (силы, выносливости, скорости и точности действий, наблюдательности и др.), предшествуют и сопутствуют несчастным случаям, называются экстремальными. Кроме опасных и экстремальных ситуаций в психологической литературе выделяют: • Аварийные ситуации это ситуации, возникшие в результате непредвиденного выхода из строя, разрушения, повреждения или крушения здания, сооружения, транспортного средства, машин [63, с.41-43]. • Сложные ситуации это ситуации, имеющие особую личностную значимость, меняющиеся сами по себе и включающие целый ряд элементов, объединенных многочисленными связями, воспринимаемые, понимаемые и оцениваемые как опасная ситуация [70, с.5; 160, с.10]. • Критические ситуации это ситуации невозможности, в которых объект сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.) [46, с.31]. • Стрессовыми ситуациями мы склонны считать критические жизненные ситуации, возникающие, когда человек чувствует высокую степень ответственности за последствия принятых решений в период приспособления к новым условиям существования [118, с.58]. •Трудные ситуации это такие ситуации, в которых человек сталкивается с субъективными трудностями, требующими больших усилий, напряжения для их преодоления [142, с.20-21]. • Чрезвычайная ситуация (ЧС), согласно определению справочника спасателя, это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей [1; 224, с.27]. • Рискованные ситуации это ситуации, в которых существует вероятность возникновения неблагоприятных воздействий (материальный или физический ущерб, заболевание, смерть и т.д.) при осуществлении тех или иных действий в условиях неопределенности для субъекта, идущего на риск [144, с.22]. Близкие, по сути, эти понятия не являются абсолютно синонимичными. Общим признаком всех названных ситуаций является наличие опасности для здоровья и жизни человека, оказавшегося в таких условиях. Опасность в них может быть столь велика, что человек нередко оказывается неспособен действовать правильно, с учетом реальной обстановки [142, с.20]. Исходя из этого, приняв за основу сущностные характеристики перечисленных ситуаций, а также аналогичных им условий, мы не считаем существенными различия, имеющиеся в перечисленных понятиях для данной исследовательской работы. По нашему мнению, ситуации риска занимают особое место среди различных видов ситуаций, содержащих в себе опасность, с которыми в реальной действительности сталкиваются субъекты исторического действия. Рискованная ситуация связана со статистическими процессами и ей |