|
обучалось 198 иностранных студентов, аспирантов, стажеров. Необходимо отметить, что высокой популярностью среди иностранных студентов пользуются не столько основные образовательные программы, сколько всевозможные программы дополнительного образования, как то языковые курсы, различные индивидуальные образовательные программы. Помимо непосредственного обучения иностранных граждан, КГУ осуществляет тестирование иностранных граждан по русскому языку в рамках Государственной системы. В процессе обучения иностранных граждан вуз получает дополнительные доходы за оказание всевозможных сопутствующих услуг, таких как поиск и предоставление жилых площадей, консалтинговые услуги и т.д. В, настоящее время* привлекательность вуза для иностранных студентов рассматривается в западных странах как цоказатель эффективности его деятельности, престижности, а это является немаловажным фактором при привлечениисредств из других источников. Между европейскими университетами все более усиливается конкуренция за привлечение иностранных студентов, которые оплачивают обучение из собственных средств и, соответственно, за увеличение своей доли на данном сегменте образовательного рынка. Интеграция России в мировое образовательное пространство позволяет отечественным вузам более активно продвигать свою продукцию на международные рынки. Так как образовательные услуги есть один из профилирующих продуктов вуза, ведение образовательной деятельности за .рубежом позволяет не только получить экономическую выгоду, но и повысить свою конкурентоспособность внутри страны. В свою очередь иностранные вузы также получают возможность вхождения на российский рынок образования, повышая уровень конкуренции на нем и тем самым, способствуя росту качества российского образования. Первые иностранные вузы открыли свои представительства в России в 62 |
университет, Каназавский университет и др.). В 2003 году в КГУ обучалось 54 студента, стажера и аспиранта, привлеченных в результате рекламноинформационной деятельности УМС КГУ. Всего в Казанском университете в 2003 году обучалось 198 иностранных студентов, аспирантов, стажеров. Необходимо отметить, что высокой популярностью среди иностранных студентов пользуются не столько основные образовательные программы, сколько всевозможные программы дополнительного образования, как то языковые курсы, различные индивидуальные образовательные программы. Помимо непосредственного обучения иностранных граждан, КГУ осуществляет тестирование иностранных граждан по русскому языку в рамках Государственной системы. В процессе обучения иностранных граждан вуз получает дополнительные доходы за оказание всевозможных сопутствующих услуг, таких как поиск и предоставление жилых площадей, консалтинговые услуги и т.д. В настоящее время привлекательность вуза для иностранных студентов рассматривается в западных странах как показатель эффективности его деятельности, престижности, а это является немаловажным фактором при привлечении средств из других источников. Между европейскими университетами все более усиливается конкуренция за привлечение иностранных студентов, которые оплачивают обучение из собственных средств и, соответственно, за увеличение своей доли на данном сегменте образовательного рынка. 109 по магистерским и докторским программам. Более 50% европейцев, обучающихся в США, по окончании вуза остаются работать в стране надолго, а многие навсегда. Привлечение иностранных студентов, особенно на фоне роста уровня жизни (а, следовательно, и увеличения возможностей для получения образования) многочисленного населения развивающихся стран (самый яркий пример Китай), также является одним из наиболее перспективных направлений предпринимательской деятельности вуза по получению внебюджетных источников доходов. Интеграция России в мировое образовательное пространство позволяет отечественным вузам более активно продвигать свою продукцию на международные рынки. Так как образовательные услуги есть один из профилирующих продуктов вуза, ведение образовательной деятельности за рубежом позволяет не только получить экономическую выгоду, но и повысить свою конкурентоспособность внутри страны. В свою очередь иностранные вузы также получают возможность вхождения на российский рынок образования, повышая уровень конкуренции на нем и тем самым способствуя росту качества российского образования. Первые иностранные вузы открыли свои представительства в России в начале 1990-х. И сегодня осталось уже не так много стран, которые не отметились бы на ниве российского образования. Больше всего в России американских учебных программ, за ними английские и французские. Есть также германские, бельгийские, голландские, японские и др. Примером же деятельности I l l |