|
В* условиях относительной свободы использования« финансовых средств одной из важнейших задач управленческой деятельности становится оптимизация» доходной и расходной частей бюджета, т. е. увеличение доходов и уменьшение расходов. Рассмотрим эти моменты более детально. Увеличение доходов, по мнению автора; возмоэюно за счет: •* привлечения^ источников дополнительного финансирования' (участие вуза в федеральных целевых программах, в федеральных адресных инвестиционных программах и т. д.); • активной политики вуза в своем регионе* и за его пределами; интеграции вуза с другими) структурными подразделениями; создания» разветвленной сети многоступенчатого образования; привлечения к себе внимания потенциальных инвесторов; • расширения видов образовательных услуг и способов* их предоставления; отслеживания конъюнктуры спроса на специалистов на рынке образовательных услуг; разработки ивнедрения1^гибких курсов обучения по различным методикам с целью максимального удовлетворения^ спроса населения на образовательные услуги; обеспечения разумного соотношения между «массовыми» специальностями испециальностями, являющимися основами дальнейшего развития фундаментальных наук; повышения качества образовательных услуг путем введения системы оценки качества обучения; введения дифференцированной оплаты труда» преподавателей; основанной на качестве читаемых ими курсов; расширения связей с предприятиямии* организациями для* увеличения целевой подготовки специалистов, разработки совместных курсов и программ для данной категории обучающихся; увеличения доли обучающихся стран ближнего и дальнего зарубежья путем создания высокого качества получаемого образования, |
средств и их использования в образовательном учреждении является важным залогом стратегического инновационного развития образовательной системы в целом. Важность финансового планирования как одного из основных элементов стратегического управления высшими учебными заведениями сложно переоценить. Необходимость именно сейчас обратить пристальное внимание вузов на оптимизацию доходов и расходов связана с рядом соображений. По прогнозам социологов, в ближайшие 4-5 лет наша страна подвергнется воздействию демографического кризиса — последствия спада рождаемости в начале 90-х годов прошлого столетия. Уже в 2002 году в Санкт-Петербурге количество выпускников школ сравнялось по численности с количеством бюджетных мест в государственных вузах. В дальнейшие годы конкурентная борьба вузов за потенциальных студентов обострится. Для сохранения своих позиций на рынке образовательных услуг необходимо, на наш взгляд, следующее: во-первых, улучшение качества основной деятельности (образовательной и научно-исследовательской); во-вторых, целенаправленное и осознанное создание собственного окружения — той среды, из которой вуз черпает свои ресурсы. В условиях относительной свободы использования финансовых средств (по крайней мере, пока внебюджетными средствами вузы вправе распоряжаться самостоятельно) одной из важнейших задач управленческой деятельности становится оптимизация доходной и расходной частей бюджета, т. е. увеличение доходов и уменьшение расходов. Рассмотрим эти моменты более детально. Увеличение доходов, по мнению автора, возможно за счет: • привлечения источников дополнительного финансирования (участие вуза в федеральных целевых программах, в федеральных адресных инвестиционных программах и т. д.); 135 активной политики вуза в своем регионе и за его пределами; интеграции вуза с другими структурными подразделениями; создания разветвленной сети многоступенчатого образования; привлечения к себе внимания потенциальных инвесторов; • расширения видов образовательных услуг и способов их предоставления; отслеживания конъюнктуры спроса на специалистов на рынке образовательных услуг; разработки и внедрения гибких курсов обучения по различным методикам с целью максимального удовлетворения спроса населения на образовательные услуги; обеспечения разумного соотношения между «массовыми» специальностями и специальностями, являющимися основами дальнейшего развития фундаментальных наук; повышения качества образовательных услуг путем введения системы оценки качества обучения; введения дифференцированной оплаты труда преподавателей, основанной на качестве читаемых ими курсов; расширения связей с предприятиями и организациями для увеличения целевой подготовки специалистов, разработки совместных курсов и программ для данной категории обучающихся; увеличения доли обучающихся стран ближнего и дальнего зарубежья путем создания высокого качества получаемого образования, обеспечения безопасного пребывания в городе, создания нормальных бытовых условий и т. д.; • ведения научно-исследовательской деятельности, опытноконструкторских разработок; организации и проведения «круглых столов» совместно с руководителями промышленных предприятий, научно-исследовательских организаций с целью определения круга взаимных интересов; создания наукоемкой продукции; поощрения деловой активности научно-производственных подразделений вуза; работы в рамках научно-технических проектов различных министерств и ведомств; 136 |