|
парковок и т.д. Представляется необходимым использовать в коммерческой деятельности вуза потенциал франчайзинга, под которым понимается система отношений крупных («франчайзеров») и малых («франчайзи») фирм в области производства и сбыта. Преимущества франчайзинга (готовая «ниша» рынка, полный пакет четких инструкций, работа под известной торговой маркой, единство рекламной кампании и т.д.) предопределяют высокую жизнеспособность малых фирм, которые могут быть созданы»на базе учебного заведения. Перспективным направлением’ коммерческой деятельности вуза, призванным решать не только экономические задачи, может стать производство и реализацию товаров с символикой (брендом) учебного заведения. Помимо финансовых результатов, эти меры способны обеспечить значительный маркетинговый эффект, расширение круга потребителей образовательных и научно-консалтинговых услуг государственного вуза. Предпринимательская деятельность в сфере финансов имеет непосредственной целью сохранение и приумножение денежных средств вуза, что предполагает использование современных финансовых инструментов. Диссертант обращает внимание на опыт зарубежных стран в части кредитования вузов и льготного налогообложения. Так, в США очень широко распространена система,различных скидок и кредитов на уровне федерального центра, штатов, городов, частных фондов, банков, компаний. Благодаря этим кредитам университет сразу получает необходимую плату за обучение, а подавляющая часть студентов учится, по существу, бесплатно, рассчитываясь лишь после окончания учебы в течение, длительного времени под льготный процент. Автор отмечает, что в настоящее время *такие источники формирования финансовых ресурсов негосударственных вузов как 98 |
ласти производства и сбыта. Преимущества франчайзинга (готовая «ниша» рынка, полный пакет четких инструкций, работа под известной торговой маркой, единство рекламной кампании и т.д.) предопределяют высокую жизнеспособность малых фирм, которые могут быть созданы на базе учебного заведения. Перспективным направлением коммерческой деятельности госвуза, призванным решать не только экономические задачи, может стать производство и реализацию товаров с символикой (брендом) учебного заведения. Помимо финансовых результатов, эти меры способны обеспечить значительный маркетинговый эффект, расширение круга потребителей образовательных и научно-консалтинговых услуг государственного вуза. Предпринимательская деятельность в сфере финансов имеет непосредственной целью сохранение и приумножение денежных средств госвуза, что предполагает использование современных финансовых инструментов. Существенные резервы улучшения финансово-экономического положения вузов и, что не менее важно, расширения доступности высшего образования кроются в использовании государственных возвратных субсидий. Такие субсидии для целей высшего образования должны выделяться из средств федерального бюджета и предназначаться для студентов из малообеспеченных семей, обучающихся в вузах по приоритетным направлениям и специальностям. Их размер должен ежегодно уточняться, исходя из стоимости обучения за счет средств федерального бюджета. Государственные субсидии могут предоставляться гражданам только на основании договора между студентом (поступающим в вуз) и высшим учебным заведением. Договором предусматриваются: государственное распределение выпускника; условия возврата долга; условия, при которых он может быть списан государством. По мнению соискателя, также необходимо продумать комплекс мер по привлечению к образовательному кредитованию средств предприятий и организаций. Думается, что при условии предоставления 139 |