Проверяемый текст
Баринов, Кирилл Александрович; Автоматизация управления процессами подготовки и аттестации кадров на предприятиях транспортного комплекса в условиях временных ограничений (Диссертация 2004)
[стр. 69]

y(F) — функция определения фактической продолжительности предъявления фрагмента Ft.
Условие корректности переходов определяется как
VA = 1..N, V i = 1..N, V/ = 1.JV, / * у, Сы л Ckj = 0 .
Введенное понятие фрагмента дает основу для формализации элементов следующего уровня структуризации учебных материалов, так называемых структурных элементов.
Структурный элемент описывается следующей структурой
(2.2) rjieFi — i-й фрагмент (i=l..N); Т — матрица смежности фрагментов.
Структурный элемент представляет собой ориентированный граф, вершинами которого являются фрагменты, а дуги определяют переходы от одного фрагмента к другому и размечены условиями перехода, представляющими собой комбинацию условий на результат и время предъявления каждого фрагмента.
Данная формализация позволяет заложить учет временного фактора в процесс предъявления учебного материала на нижнем уровне структуризации учебного материала и обеспечивает возможность использования единого подхода к формированию различных по структуре учебных элементов, таких как лекции, практикумы, тесты.
Такой
подход позволяет помимо прочих задавать алгоритмическую структуру учебного элемента.
Примером алгоритмического задания учебного материала может служить структурный элемент, схема которого приведена на рис.
2
.1 .
При его предъявлении дополнительный, менее необходимый, но, возможно, более интересный учебный материал открывается тем обучаемым, которые своевременно осваивают его базовые, необходимые элементы.
Под элементом, представленным кругом, понимается учебный материал с
завершающим его тестовым контролем.
69
[стр. 71]

— результат предъявления фрагмента; p,j — операция сравнения фактического и заданного результатов предъявления фрагмента (#, <, <, =, >, >); ty — продолжительность предъявления фрагмента; Ту — операция сравнения фактической и заданной продолжительности предъявления фрагмента (Ф, <, <, =, >, >); aij — логическая операция комбинирования условий на результат и продолжительность предъявления фрагмента (v, Л); — функция определения фактической продолжительности предъявления фрагмента F Условие корректности переходов определяется как VJfc = l..N ,V i = l..A T ,V /= l.JV ,/* y,C w л С ^ = 0 .
Введенное понятие фрагмента дает основу для формализации элементов следующего уровня структуризации учебных материалов, так называемых структурных элементов.
Структурный элемент описывается следующей структурой
S = < (F i )^ ..N>T>, (2 -1 0 ) где Ft — i-й фрагмент (i=l..N); Т — матрица смежности фрагментов.
Структурный элемент представляет собой ориентированный граф, вершинами которого являются фрагменты, а дуги определяют переходы от одного фрагмента к другому и размечены условиями перехода, представляющими собой комбинацию условий на результат и время предъявления каждого фрагмента.
Данная формализация позволяет заложить учет временного фактора в процесс предъявления учебного материала на нижнем уровне структуризации учебного материала и обеспечивает возможность использования единого подхода к формированию различных по структуре учебных элементов, таких как лекции, практикумы, тесты.
Такой
71

[стр.,72]

подход позволяет помимо прочих задавать алгоритмическую структуру учебного элемента.
Примером алгоритмического задания учебного материала может служить структурный элемент, схема которого приведена на рис.
2
.]0 .
При его предъявлении дополнительный, менее необходимый, но, возможно, более интересный учебный материал открывается тем обучаемым, которые своевременно осваивают его базовые, необходимые элементы.
Под элементом, представленным кругом, понимается учебный материал с
72 Рис.
2.10.
При построении структурного элемента рассматриваются следующие возможные варианты переходов между фрагментами: о — переход с заданного фрагмента на следующий © * — о переход с заданного фрагмента на предыдущий О ‘ переход с заданного фрагмента на произвольный О ' ' Ч Э переход с произвольного фрагмента на заданный а — переход на самого себя Варианты завершения фрагмента могут быть следующими: • завершился сам (завершились все его мультимедиа-потоки), • был завершен пользователем (пользователь нажал кнопку),

[Back]