|
абонемент (МБА); сделает возможным использование межкорпоративных связей для сокращения финансовых затрат на подписку. 2. Для обеспечения доступа студентов и преподавателей к различным базам данных и научным электронным изданиям необходима организация рабочих мест студентов с возможностью выхода в Интернет в читальном зале библиотеки (2-3 машины). Также необходимо приобретение сканера для читального зала. На сегодняшний день студенты вуза имеют доступ в тестовом режиме к оцифрованной коллекции учебников Центральной библиотеки образовательных ресурсов, расположенной на сайте www.edulib.ru. В коллекции 7350 наименований учебников по всем отраслям знания. Доступ к коллекции осуществляется в компьютерных классах вуза. 3. Создание электронной библиотеки вуза предполагает приобретение учебников и учебных пособий архивов периодических изданий на СО-ЯОМ с целью размещения их в сети вуза. Это также позволит экономить финансовые средства при приобретении большого тиража учебников. Рассмотрим создание банков учебно-методической информации. Информация в данном случае это интеллектуальная собственность, товар, сведения. Хорошая информация это основное условие конкурентной способности организации. При подготовке преподавателя к занятиям ему необходима различная информация. Именно исходная информация является необходимой составляющей, базой для построения структуры занятия, а также его информационного наполнения. Естественно, что поиск нужной информации отнимает большое количество времени. Помочь в информационном обеспечении деятельности преподавателей призваны информационные технологии. Часть необходимой информации имеется в базах данных информационной системы учебного заведения. Глобальная сеть Интернет предоставляет колоссальные информационные ресурсы [199, с. 3-10]. Однако нужно иметь в виду, что при избытке потенциально доступной информации имеют место ограниченные возможности 44 |
производств оперативно получать из УЦ информацию об обученных, об учебных программах, полностью автоматизировать процесс планирования и контроль выполнения планов по обучению. Разработка и внедрение АИС стали возможны благодаря процессу оптимизации и упорядочивания деятельности УЦ. Эта работа активизировалась в последние два года в процессе подготовки УЦ к сертификации на соответствие требованиям стандартов ИСО 9000. В связи с этим поставлена задача: организовать работы по АИС в соответствии со стандартом ИСО 9000-3. Для информационной поддержки функционирования и развития системы качества УЦ, планируется разработка подсистемы "Качество". Использование АИС дает следующие преимущества: • снижает затраты на документооборот, повышает скорость и качество подготовки документов, упорядочивает организационную структуру документооборота; • позволяет получать в реальном масштабе времени информацию в наглядном. ориентированном на профессиональную деятельность пользователя виде; • предоставляет широкие возможности для применения индивидуальных методов анализа и принятия качественных решений; • повышает оперативность и культуру управления в результате использования современных средств накопления, обработки и анализа информации. Дальнейшим этапом развития ИС УЦ является создание экспертных систем. В результате внедрения АИС в УЦ значительно повышается качество учебного процесса. Банк учебно-методической информации по ИТ При подготовке преподавателя к занятиям ему необходима различная информация. Именно исходная информация является необходимой составляющей, базой для построения структуры урока, а также его информационного на129 полнения. Естественно, что поиск нужной информации отнимает большое количество времени. Помочь в информационном обеспечении деятельности преподавателей призваны новые информационные технологии. Часть необходимой информации имеется в базах данных информационной системы учебного заведения. Глобальная сеть 1Шете1 предоставляет колоссальные информационные ресурсы. Однако, нужно иметь в виду, что при избытке потенциально доступной информации имеют место ограниченные возможности её использования. Для того, чтобы такое противоречие было ликвидировано, необходимо иметь структурированную информацию учебного назначения. Для улучшения информационного обеспечения деятельности преподавателей создаются банки учебно-методической информации. Основой создания банков информации является информационная система учебного заведения с развитой сетью телекоммуникаций. Цель создания банка; • Создание условий для применения новых педагогических технологий; • Создание условий для непрерывного самообразования преподавателей; • Распространение передового опыта и методических материалов; • Создание условий для интеграции учебного заведения в мировое образовательное пространство: • Поддержка научно-исследовательской и инновационной работы. При разработке подобных систем лучше всего использовать \VEBтехнологии с использованием средств доступа к базам данных. Средства доступа к базам данных позволяют построить максимально гибкую с точки зрения быстродействия и оперативности справочную и поисковую систему. При создании банка информации необходимо решить ряд технических и организационных проблем: выбрать программное средство разработки, выделить соответствующие ресурсы на сервере для хранения информации, произвести отбор необходимой информации, организовать санкционированный допуск, организовать сопровождение банка информации. 130 |