|
Основной акцент в данной концепции сделан на коммерциализацию, практическую отдачу от науки151. Вторая концепция интерпретирует НИС как комплекс сопряженных экономических механизмов и видов деятельности, обеспечивающих инновационные процессы. Данное определение более функционально, так как оно подчеркивает динамизм взаимодействия субъектов НИС, переход к нелинейной модели инновационного цикла, оставляя в тени движущие силы инновационных процессов152. Третья точка зрения трактует НИС как часть национальной экономической системы, обеспечивающую органическое встраивание инновационных процессов в поступательное развитие экономики и общества. Исходя из этой концепции, создание формальных инновационных структур само по себе не гарантирует успеха нововведений. Необходимо формирование адекватной экономической атмосферы, благоприятного для инноваций социально-экономического климата153. Стремясь идти по инновационному пути развития, Россия формирует собственную инфраструктуру, содействующую развитию знаний (рис. 2.5). Она включает научный, образовательный, производственный, инвестиционный и другие сегменты. Ядром инфраструктуры формирования интеллектуального капитала является научный блок. Причем наука представляет собой не обособленный или стартовый сегмент системы, а ключевое звено каждого крупного сегмента системы. Наука как первоисточник инноваций органически встроена в экономические процессы. Наука интегрирована в государственный сектор (национальные лаборатории, академия наук и др.), в 151 Ченцова, М. В. Национальные инновационные системы как институциональная основа экономики знаний: мировой опыт и российская практика [Текст] / М. В. Ченцова К Экономические науки. 2008.-№5(42).-С. 118-121. 152 Иванов, В. В. Национальная инновационная система как институциональная основа экономики постиндустриального общества [Текст] / В. В. Иванов (! Инновации. 2004. № 5. С. 15-24. ,5'’ National Systems of Innovation: Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning [Text] / B. A. Lundvall (cd.). L. : Pinter Publishers, 1992. P. 142 ; Nelson, R. National Innovation Systems: a Comparative Analyses [Text] / R. Nelson. N. Y., 1993. ii6 |
109 образовательных учреждений и бизнес-сообщества в проведении общей долгосрочной стратегии развития. Инновационный процесс осуществляется не по линейной схеме, а обусловлен множественной причинностью, встречным влиянием детерминант и обратной связью его элементов. В основе новой концепции инновационного процесса лежит отказ от упрощенной модели связей между интеллектуальным потенциалом общества и его реализацией в социально-экономическом развитии. Вместо линейной зависимости «наука образование производство потребление» рассматривается комплекс прямых и обратных связей внутри саморазвивающейся системы, (см. рис. 2.4) Рис. 2.4. Взаимодействие элементов инновационного процесса Стремясь идти по инновационному пути развития, Россия формирует собственную институциональную инфраструктуру, содействующую развитию знаний, (см. рис. 2.5) Она включает научный, образовательный, производственный, инвестиционный, управленческий и другие сегменты. Ядром инфраструктуры формирования интеллектуального капитала является научный блок. Причем наука представляет собой не обособленный или стартовый сегмент системы, а ключевое звено каждого крупного сегмента системы. Наука как первоисточник инноваций органически встроена в экономические процессы. Наука интегрирована в государственный сектор (национальные лаборатории, академия наук и др.), в предпринимательский сектор (научные центры корпораций, малый наукоемкий бизнес), в систему образования (университетские научные лаборатории, технопарки и др.). |