Проверяемый текст
Морозов, Олег Константинович; Педагогическая диагностика профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин вуза (Диссертация 2002)
[стр. 142]

142 оперативного внесения корректировок в блок показателей профессиональной деятельности (показатель П„4.1).
Таблица 8.
Результаты экспертного сравнения систем педагогической диагностики по процессуально-результативным критериям в экспериментальной группе Критерии Показатели Экспсримен гальная группа Экснсри менталь мая методик аПД Стандар тная методик а Объективность ПД(Кп1) Пп1Л Объективность измерений + П„1.2 Объектив}юсть обработки и ингериретации диaj-мостической информации = = Надежность измерений (Кп2) Пп 2.1 Полнота отражения измеряемого качества (профессионализма) = = П„2.2 Точность измерения + Доступность выполнения измерений (К„3) ПД1 Доступность вынесения суждений + П.3.2 Доступность выполнения расчетов + П.,3.3 11родолжитслы1ость сбора данных = = П„3.4 Продолжительность обработки данных + Гибкость настройки педагогической диагностики <КП 4) Пц4.1 Возможность оперативного внесения изменений в систему показателей профессиональной деятельности + Иц4.2 Возможность оперативного определения экспертной группы, коэффициента весомости экспертных суждений и видов работ + Проведенный анализ выполнения диагностических процедур в ходе формирующего эксперимента позволяет сделать вывод о допустимости (при
[стр. 140]

работ, составом экспертной группы (показатель Пп4.2), появляется достаточно высокая возможность оперативного внесения корректировок в блок показателей профессионализма деятельности преподавателя (показатель Пп4Л).
Таблица 2.8 140 Результаты экспертного сравнения систем ПД по процессуально-результативным критериям в экспериментальных подгруппах Группа «А» Групла «Б» Экспериментальные подгруппы Экспериментальные подгруппы № Х°2 №1 №2 Критерии Показатели Методика ПД с применением МРП Ка<Ндральная методика [188] Методика ПД с применением МРП Кафедральная методика [188] Методика П Д с применением МРП Кафедральная методика [188] Методика ПД с применением МРП Кафедральная методика (19) ОбъекЦ.1.1 Объективность измерений 4 * + = = + тивность ПД (Кп1) Пп1.2 Объективность обработки и интерпретации диагностической информации = = -ь = = + Надежность изПп2.1 Полнота отражения измеряемого качества (профессионализма деятельности) = + = = мерений <Кп2) П„2.2 Точность измерения + + + П .З.] Простота вынесения суждений + = = + + Простота выполнеПл3.2 Простота выполнения расчетов + + + + ния измерений (К*3) п пз.з Продолжительность сбора данных = = = = = = = Пп3.4 Продолжительность обработки данных + + + = Гибкость настройки процедуры п д ( М ) Пп4.1 Возможность оперативного внесения изменений в систему показателей профессионализма деятельности + + + + Пл4.2 Возможность изменения коэффициента весомости экспертных суждений и видов работ + + + + Проведенный анализ выполнения диагностических процедур в ходе формирующего эксперимента позволяет сделать вывод о допустимости (при огра

[Back]