|
15 подсчитывать количество убитых и раненых на поле боя. По поскольку они зачастую могли оказать первую медицинскую помощь раненым, их стали снабжать медицинскими сумками с лекарствами, бинтами и т.д. Постепенно задача оценки и оказания помощи раненым становилась для диагностов все более значимой. В эпоху Возрождения диагностика из области чисто военной перешла в медицину и утвердилась в ней как распознавательная деятельность, направленная на изучение, оценку и профилактику развития болезни. Ныне диагностика активно используется в управленческой, педагогической, психологической, технической и других сферах деятельности. Таким образом, анализ происхождения термина «диагностика» показывает, что первоначально он использовался для обозначения процедур выявления потерь (раненых и погибших) на поле боя, а людей, выполнявших данные процедуры, называли диагностами. В течение длительного времени термин «диагностика» рассматривался и использовался применительно к определению существа и особенностей болезни и постановки диагноза1. С развитием и широким использованием техники стал употребляться термин «техническая диагностика» установление и изучение признаков,.. » • характеризующих наличие дефектов в машинах, устройствах, их узлах, элементах и т. д., для предсказания возможных отклонений в режимах их работы (или состояниях), а также разработка методов и средств обнаружения и локализации дефектов2. Понятие «педагогическая диагностика» в научной литературе появилось в 1960-е годы, хотя по существу педагогическая диагностика как практическая, эмпирическая деятельность насчитывает столько же лет, сколько вся педагогическая деятельность. Уже на заре человеческой истории 1Васкжова И.А. Словарь иностранных слов. М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. С. 206. 2 Большая Советская Энциклопедия. М.: Сов. Энциклопедия, 1976. Т.25. |
ления существа и особенностей болезни и постановки диагноза1. С развитием и широким использованием техники стал употребительным термин «техническая диагностика» установление и изучение признаков, характеризующих наличие дефектов в машинах, устройствах, их узлах, элементах и т. д., для предсказания возможных отклонений в режимах их работы (или состояниях), а также разработка методов и средств обнаружения и локализации дефектов2. Развитие общества, педагогической науки объективно обусловили постановку вопросов, связанных с возможностью оценки результатов образовательной деятельности, качества труда конкретного преподавателя. Это привело к тому, что понятие «диагностика» стало применяться в отношении педагогических явлений. Данная ситуация способствовала возникновению в единой структуре диагностики относительно самостоятельной составляющей педагогической диагностики. В современных научных и справочных источниках существует значительное количество трактовок понятия «педагогическая диагностика». Например, она определяется как «совокупность приемов контроля и оценки, направленных на решение задач оптимизации учебного процесса, дифференциации учащихся, а также совершенствования учебных программ и методов педагогического воздействия»3. В достаточно широком смысле «под педагогической диагностикой понимаются все меры по освещению проблем и процессов в области педагогики, по измерению эффективности учебного процесса и успеваемости, по определению возможностей каждого в плане получения образования»4. Многообразие задач образовательного процесса, для решения которых была востребована педагогическая диагностика, способствовало выделению в ее 17 1Васюкова И.А. Словарь иностранных слов. М.. ACTПРЕСС, 1998. С. 206. 2 Большая Советская Энциклопедия. М. Сов Энциклопедия, 1976. Т 25. 3 Российская педагогическая энциклопедия. М., 1999. Т.2. С. 123. 4 См.; Привалова Н Ф Диагностика качества преподавания (общетеоретические аспекты): Дис. ... канд пед. наук. М. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997. С.21. |