|
ку природоохранная часть важнейшая составляющая его производственной деятельности. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации руководителей, специалистов должны способствовать их более эффективному участию во внедрении системы экологического менеджмента. Они должны выходить за рамки обязанностей персонала и распространяться на такие области управления как маркетинг, материально-техническое обеспечение, разработка технологического процесса и продукции, организация производства, методы управления. Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов могут применяться следующие организационные формы обучения, обеспечивающие его непрерывность: самостоятельное обучение (самообразование); повышение квалификации в структурных подразделениях предприятия; повышение квалификации и профессиональная переподготовка в учреждениях (учебных центрах) профессионального образования страны и за рубежом; подготовка в учреждениях среднего и высшего профобразования, обучение в аспирантуре, докторантуре; стажировка. Повышение квалификации специалистов в различных формах обучения, на наш взгляд, рекомендуется проводить не реже одного раза в пять лет на основе заявок руководителей структурных подразделений. Повышение квалификации специалистов в структурных подразделениях, осуществляется по утвержденным образовательным и учебным программам объемом 20-500 часов в школе руководителей. При необходимости возможно обучение в аспирантуре за рубежом. Направление на повышение квалификации специалистов с отрывом от производства в учреждения (учебные центры) профессионального образования РФ и за рубеж должно осуществляться на основании разрешения (указания) руководителя предприятия и договора на образовательные услуги. При этом продолжительность обучения и виды проверки знаний устанавливаются самими учреждениями (учебными центрами) профессионального образования в соответствии с их образовательными программами. 116 |
55 • наличие собственных разработок и рекомендаций, • учет практики и опыта работы предприятия, вовлечение в разработку СЭМ сотрудников предприятия. Среди ресурсов, требуемых для внедрения СЭМ, немалая роль отводится специальным навыкам и знаниям, что предполагает проведение соответствующего обучения. Осведомленность и компетентность всего персонала одно из ключевых требований стандарта ИСО 14001. При этом программами обучения в области охраны окружающей среды и ресурсосбережения, а также системного подхода к решению этих вопросов охвачены все специалисты предприятия высшее руководство, специалисты среднего звена и рабочие всех специальностей. Это не случайно. Управление окружающей средой представляет собой подсистему системы управления предприятием, поскольку природоохранная часть важнейшая составляющая его производственной деятельности. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации руководителей, специалистов должны способствовать их более эффективному участию во внедрении системы экологического менеджмента. Они должны выходить за рамки обязанностей персонала и распространяться на такие области управления как маркетинг, материально-техническое обеспечение, разработка технологического процесса и продукции, организация производства, методы управления. Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов могут применяться следующие организационные формы обучения, обеспечивающие его непрерывность: самостоятельное обучение (самообразование); повышение квалификации в структурных подразделениях предприятия; -повышение квалификации и профессиональная переподготовка в учреждениях (учебных центрах) профессионального образования страны и за рубежом; подготовка в учреждениях среднего и высшего профобразования, обучение в аспирантуре, докторантуре; стажировка. 56 Повышение квалификации специалистов в различных формах обучения, на наш взгляд, рекомендуется проводить не реже одного раза в пять лет на основе заявок руководителей структурных подразделений. Повышение квалификации специалистов в структурных подразделениях, осуществляется по утвержденным образовательным и учебным программам объемом 20-500 часов в школе руководителей. При необходимости возможно обучение в аспирантуре за рубежом. Направление на повышение квалификации специалистов с отрывом от производства в учреждения (учебные центры) профессионального образования РФ и за рубеж должно осуществляться на основании разрешения (указания) руководителя предприятия и договора на образовательные услуги. При этом продолжительность обучения и виды проверки знаний устанавливаются самими учреждениями (учебными центрами) профессионального образования в соответствии с их образовательными программами. Результативность мероприятий по подготовке и повышению квалификации персонала оценивается при анализе степени достижения установленных целей и задач в области качества и оценке эффективности действующей системы экологического менеджмента. Типовые программы обучения должны включать в себя следующие вопросы: • общая информация о СЭМ, общее представление о требованиях ГОСТ Р ИСО 14001; • опыт внедрения СЭМ; • предполагаемые преимущества внедрения СЭМ; • характеристика основных элементов СЭМ; • существующие структуры и подходы управления; • планы внедрения СЭМ; • ресурсы, требуемые от предприятия для внедрения СЭМ; • методы по снижению и предотвращению отрицательного воздействия на окружающую среду; |