|
тельные программы или образовательные программы, разработанные специалистами предприятия, которые пересматриваются не реже одного раза в пять лет, сформированный фонд учебной литературы и периодической научной информации, фонд методических и наглядных пособий, исключающие пассивное прослушивание лекций. Образовательные программы по экологическому обучению, разработанные специалистами бюро СЭМ, согласуются с ОПП и утверждаются [121]. Учебный процесс по каждой программе завершается сдачей экзаменов, зачетов, защитой реферата, собеседованием с выдачей (если необходимо) удостоверения или свидетельства установленного образца. Соответствующие данные о подготовке и повышении квалификации персонала регистрируются в учебных журналах, дневниках теоретического и производственного обучения, табелях консультаций, протоколах квалификационных (экзаменационных) комиссий, в книге выдачи свидетельств и удостоверений, которые находятся в ОПП. Хранение соответствующих учебно-учетных документов проводится в соответствии с номенклатурой дел по ОПП. Система ЭМ без низшего звена работать не будет, поэтому повышение квалификации рабочих производится на производственно-экономических курсах; курсах целевого назначения; курсах бригадиров. Продолжительность обучения на курсах по повышению квалификации устанавливается в соответствии с образовательными программами. Занятия на курсах проводятся в учебных группах численностью 5-30 человек. Данные об обучении заносятся в свидетельство на профессию. Во все программы повышения квалификации рабочих обязательно включение тем: «Система менеджмента качества», «Система экологического менеджмента», «Ресурсосбережение» в объеме не менее двух часов каждая. При организации курсов целевого назначения для подготовки персонала по системе менеджмента качества и экологической подготовки персонала разрабатываются программы обучения на основе утвержденной руководством образовательной программы «СЭМ». Автор не случайно уделяет столь серьез129 |
70 «экологического» мышления. Более детально автором внесены предложения по обучению всех уровней персонала в предыдущих работах [65,66,67,89]. Главным образом такой результат достигается за счет: экологического обучения, основанного на изучении реальных ситуаций, возникающих на производстве, что позволяет выработать у каждого обучаемого условные рефлексы «правильного поведения»; активного обучения, исключающего пассивное прослушивание лекций, а направленного на интенсивный тренинг с применением таких инструментов, как мозговой штурм и ролевые игры. Организацию профессионального, экологического и экономического обучения персонала по различным направлениям и в различных формах, информационно-методическое обеспечение, контроль за содержанием и качеством учебного процесса должен осуществлять ОПП. Общее руководство системой подготовки и повышения квалификации персонала осуществляет директор предприятия по персоналу и социальным вопросам. Годовой план подготовки и повышения квалификации персонала по экологическому менеджменту разрабатывает ОПП совместно с цехами, с бюро СЭМ и аудита. При обучении персонала должны использоваться типовые образовательные программы или образовательные программы, разработанные специалистами предприятия, которые пересматриваются не реже одного раза в пять лет, сформированный фонд учебной литературы и периодической научной информации, фонд методических и наглядных пособий, исключающие пассивное прослушивание лекций. Образовательные программы по экологическому обучению, разработанные специалистами бюро СЭМ, согласуются с ОПП и утверждаются [89]. Учебный процесс по каждой программе завершается сдачей экзаменов, зачетов, защитой реферата, собеседованием с выдачей (если необходимо) удостоверения или свидетельства установленного образца. Соответствующие данные о подготовке и повышении квалификации персонала регистрируются в учебных журналах, дневниках теоретического и производственного обучения, 71 табелях консультаций, протоколах квалификационных (экзаменационных) комиссий, в книге выдачи свидетельств и удостоверений, которые находятся в ОПП. Хранение соответствующих учебно-учетных документов проводится в соответствии с номенклатурой дел по ОПП. Система ЭМ без низшего звена работать не будет, поэтому повышение квалификации рабочих производится на производственно-экономических курсах; курсах целевого назначения; курсах бригадиров. Продолжительность обучения на курсах по повышению квалификации устанавливается в соответствии с образовательными программами. Занятия на курсах проводятся в учебных группах численностью 5 3 0 человек. Данные об обучении заносятся в свидетельство на профессию. Во все программы повышения квалификации рабочих обязательно включение тем: «Система менеджмента качества», «Система экологического менеджмента», «Ресурсосбережение» в объеме не менее двух часов каждая. При организации курсов целевого назначения для подготовки персонала по системе менеджмента качества и экологической подготовки персонала разрабатываются программы обучения на основе утвержденной руководством образовательной программы «СЭМ». Автор не случайно уделяет столь серьезное внимание вопросам обучения, поскольку уверен, что «необходимо сначала изменить сознание» [14], а затем решать технические проблемы. Далее на предприятии должна быть определена, документально оформлена и находиться в актуализированном состоянии информация на бумажных и электронных носителях для описания основных элементов функционирования СЭМ. Наличие документации СЭМ способствует осведомленности персонала в отношении того, что требуется для достижения экологических целевых и плановых показателей, и делает возможным оценку СЭМ и экологической эффективности предприятия. Документы должны разрабатываться подразделениями, к сфере деятельности которых относится документируемый объект. Разработанные документы согласовываются с соответствующими должностными лицами службы экологического |