|
читальнях) и хоровом, участвовали в ликвидации неграмотности.289 Для укрепления связей между комсомольскими организациями и ознакомления курсантов с жизнью армии в школе им. ВЦИК организовали в пятую годовщину Красной Армии посещение почти всех частей М осковского гарнизона.290 Особое внимание уделяли курсанты детским садам. По инициативе партийных и комсомольских ячеек проводились детские вечера. Дети всегда ждали эти вечера и считали их большими праздниками, так как курсанты не только проводили с детьми интересны е игры , но и дарили детям свои продовольственные пайки, а также приобретенные на свое жалование детские игрушки.291 Кроме вышеуказанного, комсомольцы военных школ большое внимание уделяли пропаганде военного дела, участвуя в проведении "дней флота", "красного курсанта" и т.п., а также в проведении таких компаний, как помощь голодающим, строительство Воздушного Флота, в*ликвидации беспризорности и т.д. На наш взгляд, положительным опытом укрепления дружбы между армией и народом, формированию военно-патриотических качеств молодежи сыграли в первые годы Советской власти совместные комсомольские органы. Проводя общие комсомольские собрания, молодые люди многому учились у своих старших товарищей красноармейцев. Анализ документов показывает, что примером для рабочекрестьянской молодежи служили курсанты, красноармейцы военных школ. Конечно, эта работа носила комплексный характер, проводилась в тес289ЦАМО РФ. Ф.25888. Оп.7. Д.97. Л.161. 290РГВА. Ф.62. Оп.1. Д.39. Л.40. 291 РГВА. Ф.24860. Оп.1. Д.1. Л.8. 215 |
49 рое количество брошюр, газет, воззваний, плакатов и т.п.». Например, общее собрание курсантов Московской школы подготовки младших железнодорожных техников постановило: «... каждый уезжающий в отпуск курсант обязан разъяснить в деревне положение Советской Республики»68, выступить перед молодежью. Комсомольцы военно-учебных заведений принимали активное участие в ликвидации неграмотности среди красноармейцев и краснофлотцев в частях. Так, например, комиссар канонерской лодки «Красное знамя» докладывал, что с малограмотными краснофлотцами проводятся занятия в трех группах, занятия в которых ведут курсанты военноморского училища.69 Комсомольцы военно-теоретической школы Воздушного Флота осуществляли связь с конвойным полком, где принимали участие в работе кружков избачей (подготовка красноармейцев для работы в избах-читальнях) и хоровом, участвовали в ликвидации негра70 мотности. Для укрепления связей между комсомольскими организациями и ознакомления курсантов с жизнью армии в школе им. ВЦИК организовали в пятую годовщину Красной Армии посещение почти всех частей Московского гарнизона.71 Для этих же целей курсанты военно-морского гидрографического училища проводили вечера совместно с курсантами интернациональной школы, а также участвовали в выпуске стенгазет в ТУ истребительном отряде и учебном судне «Трефолев». Особое внимание уделяли курсанты детским садам. По инициати67 68 69 70 71 72 Красный офицер. 1918. №1. С.14. РГВА. Ф.24846. Оп.1. Д.7. Л.34. РГАВМФ. Ф.34. Оп.2. Д. 1305. Л. 177. ЦАМО РФ. Ф.25888. Оп.7. Д.97. Л. 161. РГВА. Ф.62. Оп.1. Д.39. Л.40. РГАВМФ. Ф.Р-7. Оп.1. Д.740. Л. 16-17. 50 ве партийных и комсомольских ячеек проводились детские вечера. Дети всегда ждали эти вечера и считали их большими праздниками, так как курсанты не только проводили с детьми интересные игры, но и дарили детям свои продовольственные пайки, а также приобретенные на свое жалование детские игрушки.73 Кроме вышеуказанного, комсомольцы военных школ большое внимание уделяли пропаганде военного дела, участвуя в проведении «дней флота», «красного курсанта» и т.п.,74 а также в проведении таких компаний, как помощь голодающим, строительство Воздушного Флота, в ликвидации беспризорности и т.д. На наш взгляд, положительным опытом укрепления дружбы между армией и народом, формированию военно-патриотических качеств молодежи сыграли в предвоенные годы совместные комсомольские органы. Проводя общие комсомольские собрания, молодые люди многому учились у своих старших товарищей красноармейцев. Анализ документов показывает, что примером для рабочекрестьянской молодежи служили курсанты, красноармейцы военных школ. Одной из интересных сторон деятельности комсомола по политическому и нравственному воспитанию курсантов военных школ являлось активное сотрудничество комсомольцев в школьной печати, особенно в журналах, которые давали гораздо больше простора творчеству, чем стенная печать. Различные отделы журналов: учебные, политические, комсомольские, литературные, юмористические способствовали массовому участию в работе комсомольцев, партийных и беспартийных курсантов. В журналах беспощадно критиковались нарушители дисциплины, неуспевающие, предлагались различные советы. Частой критике подвергался и командный состав школы, включая и комиссара. 73 74 РГВА. Ф.24860. Оп.1. Д.1. Л.8. РГАВМФ. Ф.Р-34. Оп.2. Д.756. Л.72. |