Проверяемый текст
Марков Л.С. Экономические кластеры: понятия и характерные черты // Актуальные проблемы социально-экономического развития: взгляд молодых ученых : сб. науч. тр. / Под ред. В.Е. Селиверстова, В.М. Марковой, Е.С. Гвоздевой. - Новосибирск : ИЭОПП СО РАН, 2005. - Разд. 1. - С. 102-123.
[стр. 48]

способами и стимулами.
Их возможности и роли могут изменяться в зависимости от национального контекста и периода жизненного цикла кластера.
Когда кластерная концепция впервые внедрялась, внимание стратегов, практиков и исследователей кластеров было сосредоточено на фирмах.
Однако, поскольку внимание постепенно смещалось к вопросам, которые могут возникать при разделении знания и навыков, развился системный подход, который подчеркивает взаимодействие и взаимозависимость различных вовлеченных сторон.
Например, все большее внимание уделялось роли университетов.
Университеты важны не только из-за их естественной миссии в образовании и исследованиях, но также из-за их способности служить узлами для предпринимательского и научно-промышленного взаимодействия.
Кластерные динамики и взаимосвязи: конкуренция и кооперация.
Как правило, поскольку фирмы и
предприниматели конкурируют друг с другом, появляется тенденция к усовершенствованию.
В зависимости от рыночных характеристик, действующие лица могут стремиться получать преимущество сокращая затраты или цены, повышая качество, приобретая новых клиентов или проникая на новые рынки.
В тоже время, действующие на одном уровне участники кластера могут кооперироваться вокруг основной деятельности, используя свои ключевые способности, чтобы дополнять друг друга.
Действуя сообща, фирмы также способны привлекать ресурсы и услуги, которые были бы недоступны им в изоляции.
Разделяя ресурсы и риски, развивая взаимодополняющие функции, фирмы достигают экономики масштаба.
Кластеры склонны иметь общую индивидуальность по отношению к внешнему миру и специфический путь функционирования внутри себя.
Центральный аспект касается желания
участников участвовать в обмене информацией и потоками знания (относительно, например, технологий, управления и маркетинга).
Следует принимать во внимание, что 48
[стр. 9]

совместное владение, не являются независимыми и обычно подвержены своим собственным издержкам и выгодам.
Эти различия не являются тривиальными.
Мотивация к снижению трансакционных издержек и противоречий, например, передача знаний между отдельной фирмой и другими действующими лицами, может служить хорошей причиной общего контроля деятельности и, следовательно, образованию единой организации.
Между тем, исходя из культурного устройства, различия между отдельными, независимыми единицами и теми фирмами, которые связаны менее формальными или планируемыми связями, могут быть едва заметны.
Недавнее картографирование кластеров показало, что они, главным образом, включают большое количество фирм малого и среднего размера.
Не только фирмы являются значительными возможными действующими лицами.
Кластеры могут заключать интенсивные альянсы с разнообразными учреждениями, такими как университеты, исследовательские институты, общественные власти, организации потребителей и т.п.
Четыре главные категории действующих сторон крайне необходимы и, как правило, присутствуют в кластере:  компании;  правительства;  исследовательские объединения;  финансовые учреждения.
Для кластерных инициатив также важны так называемые институты сотрудничества.
Они могут способствовать установлению совершенно новых структур и вовлекать многочисленные организации, но также могут представлять собой ряд уже сформировавшихся действующих лиц, таких как коммерческие палаты, промышленные и профессиональные ассоциации, профсоюзы, организации по передаче технологий и другие.
Различные действующие лица вовлекаются в кластерные инициативы различными способами и стимулами.
Их возможности и роли могут изменяться в зависимости от национального контекста и периода жизненного цикла кластера.
Когда кластерная концепция впервые внедрялась, внимание стратегов, практиков и исследователей кластеров было сосредоточено на фирмах.
Однако, поскольку внимание постепенно смещалось к вопросам, которые могут возникать при разделении знания и навыков, развился системный подход, который подчеркивает взаимодействие и взаимозависимость различных вовлеченных сторон.
Например, все большее внимание уделялось роли университетов.
Университеты важны не только из-за их естественной миссии в образовании и исследованиях, но также из-за их способности служить узлами для предпринимательского и научно-промышленного взаимодействия.
Кластерные динамики и взаимосвязи: конкуренция и кооперация.
Как правило, поскольку фирмы и
индивидуумы конкурируют друг с другом, появляется тенденция к усовершенствованию.
В зависимости от рыночных характеристик, действующие лица могут стремиться получать преимущество сокращая затраты или цены, повышая качество, приобретая новых клиентов или проникая на новые рынки.
В тоже время, действующие на одном уровне участники кластера могут кооперироваться вокруг основной деятельности, используя свои ключевые способности, чтобы дополнять друг друга.
Действуя сообща, фирмы также способны привлекать ресурсы и услуги, которые были бы недоступны им в изоляции.
Разделяя ресурсы и риски, развивая взаимодополняющие функции, фирмы достигают экономики масштаба.
Кластеры склонны иметь общую индивидуальность по отношению к внешнему миру и специфический путь функционирования внутри себя.
Центральный аспект касается желания
индивидуумов участвовать в обмене информацией и потоками знания (относительно, например, технологий, управления и маркетинга).
Доверие и признание имеют большое значение в деловом сотрудничестве,

[Back]