Проверяемый текст
Сурина Элеонора Ильдаровна. Разработка методов анализа и синтеза целенаправленных действий членов экипажа по повышению эффективности управления воздушным судном (Диссертация 2006)
[стр. 76]

76 ч (включая себя самого), ее задачи, текущие и будущие условия функционирования [32].
В этом состоит системный подход.
Следует отметить, что осознание необходимости системного подхода к моделированию и проектированию деятельности не привело до сих пор к созданию теоретической концепции и методического формального аппарата, которые позволили бы проектировать деятельность так же, как проектируются технические изделия.
Однако в рамках такого подхода были уяснены роль и место инженерно-психологического проектирования деятельности в общем процессе проектирования системы и разработаны функциональные и системные модели деятельности, имеющие частный характер.
В этой связи представляет интерес вопрос о классификации математических моделей профессиональной деятельности.
3.2.
Классификация математических моделей целенаправленных действий
ч Попытка дать общий набросок классификации сделана в [31].
В построении конфигуратора использованы четыре основания.
Исходным является так называемый макроили микроподход.
Соответственно выделяются макромодели и микромодели.
Макромодели используются для синтеза «связей между человеком и техническими элементами в эргатической системе, в установлении позиции человека», а микромодели позволяют осуществлять «синтез и анализ деятельности как сложной системы, описание существенных свойств
и компонентов данной системы» [46, 47].
Вторым основанием (для классификации только макромоделей) служат комбинации двух признаков:
жёсткой логической программы и жёсткого временного алгоритма.
К сожалению, использованы не все комбинации этих признаков, логически и практически возможные.
Причина в том, что авторы исходят из «признания общности информационных процессов для любой формы деятельности» [52, 53] и обходят молчанием другие, «не информационные» формы описания деятельности на макроуровне
[6].
Третье и четвёртое основания относятся к классификации микромоделей.
Это, во-первых, выделение режимов функционирования, а во-вторых,
упорядочение
[стр. 78]

78 Следует отметить, что осознание необходимости системного подхода к моделированию и проектированию деятельности не привело до сих пор к созданию теоретической концепции и методического формального аппарата, которые позволили бы проектировать деятельность так же, как проектируются технические изделия.
Однако в рамках такого подхода были уяснены роль и место инженерно-психологического проектирования деятельности в общем процессе проектирования системы и разработаны функциональные и системные модели деятельности, имеющие частный характер.
В этой связи представляет интерес вопрос о классификации математических моделей профессиональной деятельности.
3.2.
Классификация математических моделей целенаправленных действий
Попытка дать общий набросок классификации сделана в / 31 /.
В построении конфигуратора использованы четыре основания.
Исходным является так называемый макроили микроподход.
Соответственно выделяются макромодели и микромодели.
Макромодели используются для синтеза «связей между человеком и техническими элементами в эргатической системе, в установлении позиции человека», а микромодели позволяют осуществлять «синтез и анализ деятельности как сложной системы, описание существенных свойств
и компонентов данной системы» / 46,47/.
Вторым основанием (для классификации только макромоделей) служат комбинации двух признаков:
жесткой логической программы и жесткого временного алгоритма.
К сожалению, использованы не все комбинации этих признаков, логически и практически возможные.
Причина в том, что авторы исходят из «признания общности информационных процессов для любой формы деятельности» /52,53/ и обходят молчанием другие, «не информационные» формы описания деятельности на макроуровне
1 6 / .
Третье и четвертое основания относятся к классификации микромоделей.
Это, во-первых, выделение режимов функционирования, а во-вторых,

[Back]