Проверяемый текст
Сурина Элеонора Ильдаровна. Разработка методов анализа и синтеза целенаправленных действий членов экипажа по повышению эффективности управления воздушным судном (Диссертация 2006)
[стр. 84]

84 различной природы.
Он должен выступать в качестве метаязыка по отношению к тем видам математического аппарата, которые использованы в существующих моделях деятельности, а также должен допускать последовательное усложнение моделей, обусловленное
процессуалыюстыо познания сложной конкретной деятельности.
Нетрудно видеть, что математический аппарат, положенный в основу рассмотренных моделей, не удовлетворяет в полной мере
указанном требованиям.
В последние десятилетия для изучения различных аспектов профессиональной деятельности широко используется аппарат теории графов, в частности, для описания и анализа потоков информации в системах контроля и управления [43,46,53]; для описания и анализа организационной структуры трудового коллектива; для описания взаимодействия при решении задач управления и т.п.
В этой связи представляется целесообразным использовать язык теории графов для создания модели деятельности, достаточно общей для теории и практики инженерной психологии и эргономики и допускающей конкретизацию любыми математическими и физическими средствами при разработке и исследовании разнообразных систем «человек машина».
3.3.1.
Разработка абстрактной модели целенаправленных действий
специалистов по ТОиР Исходным для предлагаемой общей абстрактной модели является предлагаемый в главе 2 язык представлений любой деятельности, как образа действий авиаспециалистов и основанная на структурно-алгоритмическом подходе интерпретация любых ЦД в виде системы взаимосвязанных элементов, предназначенной для достижения совокупности целей, обладающей определёнными статическими и динамическими свойствами и количественными характеристиками.
Если рассматривать образующие деятельности как
вершиЯы некоторого графа, а связи между элементами как дуги, соединяющие вершины, т.е.
реализующих структурное объединение образующих в конфигурации, которые являются описаниями различных организованных в классы образующие А'\
причём у всех а все показатели связей раны индексу составляющего класса.
[стр. 86]

86 Стохастичность как существенное свойство целостной деятельности не фигурирует в общепринятых психологических представлениях о деятельности.
Понимание профессиональной деятельности с рассмотренных выше позиций предъявляет серьезные требования к языку, используемому для построения общей математической модели этой деятельности.
Такой язык должен быть достаточно емким для отображения с единых математических позиций сложных систем различной природы.
Он должен выступать в качестве метаязыка по отношению к тем видам математического аппарата, которые использованы в существующих моделях деятельности, а также должен допускать последовательное усложнение моделей, обусловленное
процессуальностью познания сложной конкретной деятельности.
Нетрудно видеть, что математический аппарат, положенный в основу рассмотренных моделей, не удовлетворяет в полной мере
указанным требованиям.
В последние десятилетия для изучения различных аспектов профессиональной деятельности широко используется аппарат теории графов, в частности, для описания и анализа потоков информации в системах контроля и управления / 43,46,53 /; для описания и анализа организационной структуры трудового коллектива; для описания взаимодействия при решении задач управления и т.п.
В этой связи представляется целесообразным использовать язык теории графов для создания модели деятельности, достаточно общей для теории и практики инженерной психологии и эргономики и допускающей конкретизацию любыми математическими и физическими средствами при разработке и исследовании разнообразных систем «человек машина».
3.3.1.
Разработка абстрактной модели целенаправленных действий
членов экипажа Исходным для предлагаемой общей абстрактной модели является предлагаемый в главе 2 язык представлений любой деятельности, как образа действий авиаспециалистов и основанная на структурно-алгоритмическом подходе интерпретация любых ЦЦ в виде системы взаимосвязанных элементов,

[стр.,87]

87 предназначенной для достижения совокупности целей, обладающей определенными статическими и динамическими свойствами и количественными характеристиками.
Если рассматривать образующие деятельности как
вершины некоторого графа, а связи между элементами как дуги, соединяющие вершины, т.е.
реализующих структурное объединение образующих в конфигурации, которые являются описаниями различных организованных в классы образующие А“,
причем у всех а все показатели связей раны индексу составляющего класса, то можно прийти к понятию абстрактной модели деятельности на основе специального полного графа.
Под абстрактной моделью профессиональной деятельности (АМПД) будем понимать специальный граф (СПГ), т.е.
некоторую конечную совокупность вершин, изображающих элементы деятельности (людей, предметы, орудия труда и другие объекты, а также операции, так или иначе «участвующие» в деятельности), и сопоставленную этим вершинам совокупность дуг, некоторым образом характеризующих связи между элементами деятельности (материальные, информационные, энергетические).
Следовательно, вершинам и дугам СНГ -АМПД могут быть приписаны в принципе любые качественные и количественные характеристики, благодаря чему АМПД и может рассматриваться как наиболее общая модель ЦЦ.
Нетрудно показать, что путем различной содержательной интерпретации АМПД могут быть получены рассмотренные математические модели ЦД и предложены новые.
Ниже будет дана такая интерпретация.
А сейчас остановимся на рассмотрении некоторых существенных для теории и практики свойств АМПД как специального графа.
1.
АМПД это стохастический орграф, что позволяет адекватно отображать конкретную деятельность, обычно включающую элементы неопределенности.
2.
АМПД это мультиорграф, что соответствует известной множественности траекторий движений специалиста и вообще многоплановости и мультивариантности сенсорных, моторных и других действий человека.

[Back]