116 По полученным оценкам 17-того фактора определена среднеарифметическая оценок 5-ти экспертов: ап=(0,235+0,206+0,147+0,324+0,088)/5=0,2. Практически значение оценки (п+1)-го эксперта можно прогнозировать на основе оценок, полученных от п экспертов, принимая его равным оценке, наиболее всего отклонившейся от средней. Следовательно, значение b принимаем равным 0,088. Значение меры влияния суждений одного эксперта на групповую оценку определяется из соотношения: 1,05 £ с £ 1,1 при Ь > а , ; 0,9 s с £ 0,95 при Ь < а„ . Так как ап>Ь, то есть 0,2>0,088, следовательно, значение с лежит в пределах: 0,9<с<0,95. В соответствии с выражением (2.2) определены нижняя и верхняя границы минимальной требуемой численности группы экспертов: 4,6<ап<10,2. Таким образом, минимальная требуемая численность экспертной группы равна 11. Исходя из вышеизложенного, кандидатами в экспертную группу было включено 14 экспертов в составе: начальников факультетов, начальников и профессоров кафедр морских академий и ведущих ряда судоходных компаний. К экспертам предъявлялись определенные требования: однозначное понимание целей и задач экспертизы; эксперт должен быть специалистом, имеющим непосредственное отношение к оцениваемым объектам и располагающим положительным опытом работы с ними; эксперт должен обладать достаточно широким кругозором и эрудицией в смежных областях исследования; эксперт должен быть объективен, не склонен к конформизму и личной заинтересованности в осуществлении одного из вариантов решения [36]. |
7-е место 0,206; 5-е место —0,147; 11-е место 0,324; 3-е место —0,088. По полученным оценкам 17-того фактора определена среднеарифметическая оценок 5-ти экспертов: ал=(0,235+0,206+0,147+0,324+0,088)/5=0,2. Практически значение оценки (п+1)-го эксперта можно прогнозировать на основе оценок, полученных от п экспертов, принимая его равным оценке, наиболее всего отклонившейся от средней. Следовательно, значение Ь принимаем равным 0,088. Значение меры влияния суждений одного эксперта на групповую оценку определяется из соотношения: 1,05 < с £ Ы при Ь > а я; 0,9 ^ с <, 0,95 при Ь < а я . Так как а„>Ь, то есть 0,2>0,088, следовательно, значение с лежит в пределах: 0,9<с<0,95. В соответствии с выражением (2.2) определены нижняя и верхняя границы минимальной требуемой численности группы экспертов: 4,6<ап^10,2. Таким образом, минимальная требуемая численность экспертной группы равна 11. Исходя из вышеизложенного, кандидатами в экспертную группу было включено 14 экспертов в составе: начальников факультетов, начальников и профессоров кафедр морских академий и ведущих специалистов радиоэлектронного профиля ряда судоходных компаний. К экспертам предъявлялись определенные требования: однозначное понимание целей и задач экспертизы; эксперт должен быть специалистом, имеющим непосредственное отношение к оцениваемым объектам и располагающим положительным опытом работы с ними; эксперт должен обладать достаточно широким кругозором и эрудицией в смежных областях исследования; эксперт должен быть объективен, не склонен к конформизму и личной заинтересованности в осуществлении одного из вариантов решения [19]. Метод экспертных оценок часто используется в условиях стохастической неопределенности и задача о стохастической неопределенности как бы сводится к обычной стохастической задаче. В условиях государственных морских академий для определения содержания профессиональной подготовки курсантов-радиотехников наилучшим является метод экспертных оценок, так как здесь сосредоточено достаточное количество компетентных представителей в области профессиональной подготовки и имеется возможность привлечения к экспертному анализу специалистов по различным этапам жизненного цикла РТСр и СС. I Минимальная численность группы экспертов определена (аналогично п. 2.2.). Решение поставленной задачи выполнено пятью экспертами (начальник факультета и начальники кафедр, см. п.2.2.). Определена нижняя и верхняя границы минимальной требуемой численности группы экспертов: 2,6<ап<6,1. Таким образом, минимальная требуемая численность экспертной группы равна 7. Кандидатам в экспертную группу были выданы анкеты, в которых они должны были методом взаимооценки определить, рекомендовать, не рекомендовать кандидата в экспертную группу или дать неопределенный ответ. Расчет коэффициента взаимных рекомендаций произведен аналогично п. 2.4. Исходными данными для реализации метода экспертных оценок является содержание профессиональной подготовки курсантов-радиотехников в ГМА им. адм. С.О.Макарова и квалификационные требования к выпускникам. В настоящее время содержание профессиональной подготовки курсантов-радиотехников определяется в соответствии с ГОС ВПО [25]. |