|
дач до оценки его результатов. Рис. 1.7. Ценностные аспекты межпредметных блоков знаний Формирование операциональной сферы готовности к применению информационных технологий у будущих специалистов технического профиля Если мотивационная сфера готовности к профессиональной деятельности (в том числе к деятельности по применению информационных технологий) создает у обучающегося готовность к деятельности, поддерживает интерес к ней в процессе обучения, то операциональная сфера готовности осуществляет ее исполнительную часть, обеспечивает получение необходимого результата. Характер мотивационной сферы раскрывает то, ради чего обучающийся действует, к чему он готов, настроен, стремится, а операциональная сфера указывает на то, как действует человек для реализации своих мотивов, какие средства деятельности он использует для достижения целей профессиональной подготовки, иными словами каков уровень его профессиональной (применительно к настоящему исследованию информационной) компетентности. Компетентность степень выраженности присущего человеку профессионального опыта в рамках компетенции конкретной должности. Компетентность не только и не столько наличие и значительный объем знаний и опыта, сколько умение их актуализировать в нужное время и ис |
Многочисленные наблюдения и тестирования показали, что студенты негосударственных гуманитарных вузов, в основном, имеют знания, соответствующие первому уровню компетентности. Однако наблюдается тенденция к общему повышению уровня информационной компетентности. Остановимся еще на одном аспекте, необходимом для разработки методики проектирования содержания компьютерных технологий в системе профессионального повышения квалификации студентов негосударственных вузов. Это анализ профессиональной компетентности специалистов, в том числе будущих специалистов в области информационных технологий. Компетентность степень выраженности присущего человеку профессионального опыта в рамках компетенции конкретной должности. Компетентность не только и не столько наличие и значительный объем знаний и опыта, сколько умение их актуализировать в нужное время и использовать в процессе реализации своих служебных функций [Персонал. Словарь понятий и определений, 1999, с. 138]. В то же время компетентность это деятельная проявленная сущность общей культуры человека. Профессиональная компетентность -это проявление сущности профессиональной культуры специалиста, содержание его профессионализма. Профессиональная компетентность и компетентность соотносятся как часть и целое [Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики, с. 172]. Проанализируем профессиональную компетентность специалистов в области информационных технологий. Можно предположить, что развитие профессиональной компетентности специалиста в области информационных технологий идет по спирали: от знания основ в области информационных технологий и от |