|
с использованием необходимых методов и средств. Развитие и внедрение новых информационных технологий в современное образование, в том числе и в технических вузах, требуют пересмотра подхода к изучению, курса информатики. На освоение информатики студентам отводится 200 часов в первый год обучения в вузе. За период обучения студенты должны приобрести знания: • о процессах сбора, передачи и накоплении информации; • о технических и программных средствах реализации информационных процессов. Кроме того, в процессе обучения студентам необходимо освоить языки программирования высокого уровня, приобрести навыки программирования. Также специалисты должны уметь пользоваться базами данных, локальными и глобальными сетями ЭВМ, знать программное обеспечение и технологию программирования, основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. В новом государственном стандарте требования к знаниям и умениям по данной дисциплине фактически не отражают названных проблем. Как отмечалось ранее, в государственном стандарте говорится, что специалист должен иметь опыт программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения, который формируется в процессе изучения дисциплины "Информатика". Но "Информатика" изучается на начальной стадии обучения, поэтому полученный опыт не может быть профессионально ориентированным. Необходимо также отметить, что на изучение информатики отводится недостаточно времени (200 часов), в то время как, например, на блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин отводится 1800 часов. На наш взгляд, изучение информатики должно осуществляться в те |
30 профессиональной деятельности; создавать новые технологии; выполнять опытноконструкторские разработки; анализировать состояния и динамики объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств. Исходя из этого, в процессе обучения большая роль отводится приобретению математических знаний. Цикл математических дисциплин будущие инженеры изучают в течение первых двух лет обучения. При этом они получают знания в области: математического анализа: дифференциального и интегрального исчисления; статистических методов обработки экспериментальных данных и т.д. Развитие и внедрение новых информационных технологий в современное образование, в том числе и в негосударственных вузах, требуют пересмотра подхода в изучении курса информатики. На освоение информатики студентам отводится 200 часов в первый год обучения в вузе. За период обучения учащиеся должны приобрести знания: о процессах сбора, передачи и накоплении информации; о технических и программных средствах реализации информационных процессов. Кроме того, в процессе обучения студентам необходимо освоить языки программирования высокого уровня, приобрести навыки программирования. Также специалисты должны уметь пользоваться базами данных, локальными и глобальными сетями ЭВМ, знать программное обеспечение и технологию программирования, основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. 31 Из общепрофессиональных дисциплин, на наш взгляд, необходимо выделить начертательную геометрию, так как большая доля учебного времени в Госстандарте отводится компьютерной графике. Как видно из перечисленных требований, предъявляемых к специалисту, изучение многих дисциплин, в том числе и специальных, требует наличия в учебном процессе компьютера и соответствующего периферийного оборудования. Кроме того, в любой современной отрасли промышленности и других сферах экономики существует социальный спрос не просто на квалифицированных специалистов, а на специалистов с отличными знаниями экономики и информатики. В связи с этим, в настоящее время происходит активное обновление содержания дисциплины "Информатика". Возникает необходимость придания ей статуса дисциплины, вносящей решающий вклад в формирование современного инженера. В новом государственном стандарте требования к знаниям и умениям по данной дисциплине фактически не отражают названных проблем. Как отмечалось ранее, в государственном стандарте говорится, что специалист должен иметь опыт программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения, который формируется в процессе изучения дисциплины "Информатика". Но "Информатика" изучается на начальной стадии обучения, поэтому полученный опыт не может быть профессионально ориентированным. Необходимо также отметить, что на изучение информатики отводится недостаточно времени (200 часов), в то время как, например, на блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин отводится 1800 часов. На наш взгляд, изучение информатики должно осуществляться в течение всего периода обучения в вузе, что позволит сформировать у студен |