Проверяемый текст
Шендерей, Евгений Эдуардович; Формирование содержания подготовки студентов негосударственных вузов в области информационных технологий (Диссертация 2004)
[стр. 58]

области ее применения.
Во Франции уже с 1970 г.
наметилось значительное проникновение новой информационной технологии в систему образования, начиная с детских садов и до университетов.
В результате многочисленных экспериментов была разработана государственная программа "Информатика для всех".

Цели этой программы следующие: совершенствование системы образования с обеспечением эффективности усвоения знаний на базе новых информационных технологий; превращение информатики в элемент общей культуры; приобретение специалистами навыков и умений по информатике для лучшей подготовки к действительности современного мира.
Основными проблемами на пути французской программы были: обеспечение компьютерами максимально большого количества ученических мест; подготовка учителей, поскольку выявилась их полная некомпетентность при использовании технических средств информатики; разработка программного обеспечения для учебных целей.
Для решения этих проблем во Франции был создан Национальный центр информатики, в котором осуществлялось обучение учителей работе с новыми информационными технологиями, применяемыми в учебном процессе; разработка технических требований к педагогическим сценариям по различным дисциплинам; разработка технических требований к программному обеспечению на базе упомянутых сценариев, апробация в базовых школах центра; доработка по замечаниям.
Технические требования по сценариям по различным предметам разрабатывались в Центре информатики
специалистами-программистами совместно с педагогами-методистами.
Педагоги-предметники из школ разных департаментов Франции в соответствии с этими техническими требованиями создают сценарии по предметам, в которые вкладывают свои определенные педагогические идеи.
Разработанные сценарии поступают в центр, где имеется экспертная группа, состоящая из специалистов
[стр. 79]

79 новой информационной технологии в систему образования, начиная с детских садов и до университетов.
В результате многочисленных экспериментов была разработана государственная программа "Информатика для всех1
’.
Цели этой программы следующие: совершенствование системы образования с обеспечением эффективности усвоения знаний на базе новых информационных технологий; превращение информатики в элемент общей культуры; приобретение специалистами навыков и умений по информатике для лучшей подготовки к действительности современного мира.
Основными проблемами на пути французской программы были: обеспечение компьютерами максимально большого количества ученических мест; подготовка учителей, поскольку выявилась их полная некомпетентность при использовании технических средств информатики; разработка программного обеспечения для учебных целей.
Для решения этих проблем во Франции был создан Национальный центр информатики, в котором осуществлялось обучение учителей работе с новыми информационными технологиями, применяемыми в учебном процессе; разработка технических требований к педагогическим сценариям по различным дисциплинам; разработка технических требований к программному обеспечению на базе упомянутых сценариев, апробация в базовых школах центра; доработка по замечаниям.
Технические требования по сценариям по различным предметам разрабатывались в Центре информатики
сиециалистами-программистами совместно с педагогами-методистами.
Педагоги-предметники из школ разных департаментов Франции в соответствии с этими техническими требованиями создают сценарии по предметам, в которые вкладывают свои определенные педагогические идеи.
Разработанные сценарии поступают в центр, где имеется экспертная группа, состоящая из специалистовпрограммистов,
педагогов-методистов.
Эксперты отбирают наиболее под

[Back]