Проверяемый текст
Никитина Инна Филипповна; Конституционно-правовые основы высшего профессионального образования в Российской Федерации (Диссертация 2005)
[стр. 130]

ограничения права на образование должно осуществляться с учетом определения целей и оснований предпринимаемых ограничений права.
Так, например, в интересах
развития российской экономики и обеспечения обороноспособности государства существует ряд специальностей (в системе профессионального образования), где могут получать образование *7*7Л исключительно граждане Российской Федерации .
В данном случае мы наблюдаем ограничение права по кругу лиц.
Однако, в
части 3 статьи 55 Конституции Российской Федерации определено, что целями ограничений являются: защита основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц; обеспечение обороны страны и безопасности государства2 2 2 '.
Следовательно, противоречия между естественным характером права и его искусственным ограничением не существует.
Ограничение права на образование не являются самоцелью, оно порождено объективными условиями существования государства как суверенной самостоятельной единицы.
Тем не менее, искусственно вводимые ограничения права на
среднее и высшее профессиональное образование могут иметь не только объективный (о чем говорилось выше), но и субъективный характер.
Преимущественный
прием абитуриентов мужского пола в учебные заведения Министерства Обороны Российской Федерации, Министерства Внутренних Дел Российской Федерации, Федеральной Службы Безопасности Российской Федерации, скорее можно рассматривать как ситуацию нарушенного равного права, чем объективное ограничение правовой возможности.
Следовательно, устанавливаемые в процедуре реализации права на образование ограничения должны иметь объективный характер и полностью
224 Например, см.: Постановление Правительства Российской Федерации «О порядке формирования государственного плана подготовки инженерных и научных кадров для оборонных отраслей промышленности и установлении контрольных цифр государственного плана на 2002 год» от 25.12.2001 г.
// Собрание законодательства Российской Федерации.
2001.
Хн 53 (Ч.
И).
Ст.
5184.
225 Собрание законодательства Российской Федерации 2009.
Хй 1.
Ст.
2.
130
[стр. 31]

определения целей и оснований предпринимаемых ограничений права.
Так, например, в интересах
развитии российской экономики и обеспечения обороноспособности государства существует ряд специальностей (в системе высшего профессионального образования), где могут получать образование исключительно граждане Российской Федерации2 .
В данном случае мы наблюдаем ограничение права по кругу лиц.
Однако, в
Конституции РФ определено, что целями ограничений являются: защита основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц; обеспечение обороны страны и безопасности государства .
Следовательно, противоречия между естественным характером права и его искусственным ограничением не существует.
Ограничение права на образование не являются самоцелью, оно порождено объективными условиями существования государства как суверенной самостоятельной единицы.
Тем не менее, искусственно вводимые ограничения права на
образование могут иметь не только объективный (о чём говорилось выше), но и субъективный характер.
Преимущественный
приём абитуриентов мужского пола в учебные заведения Министерства Обороны РФ, Министерства Внутренних Дел РФ, Федеральной Службы Безопасности, скорее можно рассматривать как ситуацию нарушенного равного права, чем объективное ограничение правовой возможности.
Следовательно, устанавливаемые в процедуре реализации права на образование ограничения должны иметь объективный характер и полностью
соответствовать конституционно определённым пределам.
Субъективный характер ограничений провоцирует нарушение прав человека.
Таким образом, можно сделать вывод, что право на образование относятся к числу основных прав человека и признано таковым не только на международно-правовом уровне, но и в подавляющем большинстве внутригосударственных правовых систем.
Нормативным содержанием права на 26 См.
например, Приложение 1 к приказу Министерства образования РФ от 08.02.2002 «О порядке формирования государственного плана подготовки инженерных и научных кадров для оборонных отраслей промышленности и установки контрольных цифр государственного плана на 2002год.
2 Конституция Российской Федерации, ст.55,ч.З

[Back]