|
126 3.4. Многокритериальная экономико-математическая модель выбора эффективной технологии производства продукции растениеводства Гистограмма (как и аналогичные диаграммы) позволяет сравнивать варианты лишь по одному единственному критерию. Даже расширение на трёхмерный случай позволяет учесть только ещё один критерий. А, кроме того, необходимо отобразить соотношение между критериями. Поскольку при принятии решения часто приходи гея прибегать к нескольким критериям, отмеченный недостаток является весьма существенным. В отличие от диаграмм, построенных в прямоугольных декартовых координатах, “Паук ЦИС” представляет собой наглядную диаграмму, построенную в полярных координатах. Оси, на которые наносятся значения критериев, направлены по радиусам от центра окружности к периферии. На рис.3.5 приведён пример, поясняющий этот метод. В том случае, если для поиска лучшего решения применяется метод «Паук-ЦИС», в первую очередь необходимо сопоставить критерии решения. Выбираем 8 критериев: 1. Урожайность зерна, ц/га; 2. Затраты на 1 га чел.-час; 3. Затраты на 1 га ГСМ, кг; 4. Стоимость прямых затрат (в т.ч. заработная плата с начислениями, стоимость семян, стоимость удобрений, стоимость средств защиты растений, стоимость горючего, амортизационные отчисления, отчисления на ТО), руб; 5. Себестоимость 1 ц, руб; 6. Рентабельность, %; 7. Прибыль на 1 га, руб; 8. Прибыль на 1руб. затрат, руб. |
вать затраты ресурсов по каждому полю, как в стоимостном, так и в натуральном выражении. В дальнейшем полученная информация сопоставляется с данными технологических карт в подсистеме анализа и по полученным результатам принимается решение. Таким образом, использование информационных технологий при возделывании полевых культур обеспечивает автоматизацию обработки информации и оптимизацию производственных затрат за счёт рационального использования ресурсов. 3.6.2. Графический метод “Паук ЦИС”. Рассмотрим один из таких методов оценки, который называется «Паук ЦИС». “ЦИС” это аббревиатура Центрального института сварки в Галле, где разработан метод, которым мы воспользуемся для сравнения и оценки различных вариантов альтернативных технологий выращивания озимой пшеницы. [176]. Гистограмма (как и аналогичные диаграммы) позволяет сравнивать варианты лишь по одному единственному критерию. Даже расширение на трёхмерный случай позволяет учесть только ещё один критерий. А кроме того необходимо отобразить соотношение между критериями. Поскольку при принятии решения часто приходится прибегать к нескольким критериям, отмеченный недостаток является весьма существенным. В отличие от диаграмм, построенных в прямоугольных декартовых координатах, “Паук ЦИС” представляет собой наглядную диаграмму, построенную в полярных координатах. Оси, на которые наносятся значения критериев, направлены по радиусам от центра окружности к периферии. На рис. 9-12 приведён пример, поясняющий этот метод. В том случае, если для поиска лучшего решения применяется метод “Паук-ЦИС”, в первую очередь необходимо сопоставить критерии решения. Выбираем 8 критериев: 1. Урожайность зерна, ц/га; 2. Затраты на 1 га чел.-час; 3. Затраты на 1 га ГСМ, кг; 4. Стоимость прямых затрат (в т.ч. заработная плата с начислениями, стоимость семян, стоимость удобрений, стоимость средств защиты растений, стоимость горючего, амортизационные отчисления, отчисления на ТО), руб; 5. Себестоимость 1 ц, руб; 6. Рентабельность, %; 7. Прибыль на 1га, руб; 8. Прибыль на 1руб. затрат, руб. Для этих восемь критериев рисуем круг и в нём восемь радиальных шкал (см. рис. 9-12), на которые наносятся числовые значения этих критериев таким образом, что лучшие значения располагаются ближе к центру, а худшие дальше от него, ближе к внешним окружностям. При этом не имеет значения как проградуированы шкалы в относительных единицах, условных обозначениях или только словесно. Главное, чтобы было видно постепенное изменение критериев, отражающее тенденцию к ухудшению от центра к периферии. Кроме того, на внутренней окружности должны быть указаны самые лучшие, но не утопические цифры, а на внешней окружности должны располагаться плохие оценки, которые в свою очередь не должны быть меньше некоторого известного минимума. Затем необходимо для нескольких сравниваемых технологий выбрать подходящие оценки и отметить их на соответствующих шкалах. На следующем этапе необходимо соединить точки, проставленные на осях, замкнутой линией полигоном (для каждой технологии отдельно). Именно эту замкнутую ломанную линию и называют паутиной. Теперь на нашей полярной диаграмме образуются несколько (по |