|
эмоциональный компонент. Поведенческий компонент включает результаты деятельности и поступки, мимику, жестикуляцию, пантомимику, локомоцию и, наконец, речь, то есть «все то, чем проявляется личность человека и может наблюдаться другими людьми». Эмоциональный компонент включает ощущения и эмоциональные состояния субъекта взаимодействия, удовлетворенность собой, работой, партнером. Когнитивный компонент взаимодействия это все психические процессы субъекта, связанные с познанием окружения и самого себя (восприятие, представление, память, мышление, воображение). Обобщая исследования Я.Л.Коломинского, А.А.Бодалева, Б.Ф.Ломова, Г.М.Андреевой, П.Н. Шихирев удачно предлагает такое их описание: когнитивный (перцептивный, информационный) как «осознание объекта»; аффективный (эмоции, чувства) как «чувство симпатии или антипатии к объекту»; конативный (поведенческий, действенный) как «устойчивая последовательность реального поведения относительно объекта» [388.С.162]. Данное положение для наглядности нами представлено на рисунке 3. Компоненты взаимодействия Аффективный (эмоции, чувства) «симпатии —антипатии» Когнитивный (перцептивный, информационный) «осознание объекта, партнера, себя» Конативный (поведенческий, действенный) «последовательность реального поведения» Рис. 3 Компоненты межличностного взаимодействия Сопоставим три компонента взаимодействия с тремя группами функций общения, выделяемых в психологической литературе, не претендуя на их завершенную классификацию: 1. Аффективно-коммуникативная группа функций (возникновение и развитие различных эмоциональных состояний в процессе общения). 2. Информационно-коммуникативная группа функций (передача-прием, формирование и развитие информации в процессе общения). 28 |
взаимодействии эмоциональный компонент. Поведенческий компонент включает результаты деятельности и поступки, мимику, жестикуляцию, пантомимику, локомоцию и, наконец, речь, то есть «все то, в чем проявляется личность человека и может наблюдаться другими людьми» [199.С.5]. Эмоциональный компонент включает ощущения и эмоциональные состояния субъекта взаимодействия, удовлетворенность собой, работой, партнером. Когнитивный компонент взаимодействия это все психические процессы субъекта, связанные с познанием окружения и самого себя (восприятие, представление, память, мышление, воображение). Шихирев П. Н. обобщая исследования Я.JI. Кодоминского, A.A. Бодалева, Б.Ф. Ломова, Г.М. Андреевой, удачно предлагает такое их описание: когнитивный (перцептивный, информационный) как «осознание объекта»; аффективный (эмоции, чувства) как «чувство симпатии или антипатии к объекту»; конативный (поведенческий, действенный) как «устойчивая последовательность реального поведения относительно объекта» [305.С.162]. Данное положение для наглядности нами представлено на схеме 3. Схема 3 Компоненты межличностного взаимодействия 3 {о с 5 СО Аффективный антипатии» (эмоции, чувства) «симпатии О ) гд о чг< о с Когнитивный «осознание объекта, (перцептивный, и партнера,себя» нформационный) СЗ со CQ W Конативный (поведенческий, действенный) W «последовательность реального поведения» Сопоставим три компонента взаимодействия с тремя группами функций общения, выделяемых в психологической литературе, не претендуя на их завершенную классификацию: 1. Аффективно-коммуникативная группа функций (возникновение и развитие различных эмоциональных состояний в процессе общения). 2. Информационно-коммуникативная группа функций (передача-прием, формирование и развитие информации в процессе общения). 3. Регуляционно-коммуникативная группа функций (регуляция поведения, осуществляемая по отношению индивидов друг к другу). Сходство функций и компонентов взаимодействия позволило нам выстроить поэтапный механизм межсубъектного взаимодействия. Содержание этапов мы кратко показываем в таблице 1. Таблица 1 Этапы механизма межсубъектного взаимодействия Этапы Содержание лапа 1.Этап визуальноознакомительный Восприятие субъектами друг друга на эмоциональнопсихическом уровне. Возникновение различных эмоциональных состояний, включая симпатии, удовлетворенность, которые развиваются в процессе взаимодействия. Интуитивное определение стиля. 2. Этап информационный Обмен информацией, который подразумевает прием, передачу, развитие и формирование информации. Па этом этапе имеют место все психические процессы, связанные с познанием себя, партнера, окружающего мира. Подтверждение или коррекция выбранного j стиля поведения. 3. Э ган деятельностный Деятельность субъектов, иными словами реально наблюдаемый процесс общения: вербальный, невербальный. На данном этапе осуществляется взаимный контроль и коррекция поведенческих актов, мотивация, стимуляция к взаимодействию. |