|
взаимодействия, в котором противоречия удерживаются субъектами до их разрешения. В новых условиях перехода к демократизации общества, рыночной экономике, происходят существенные изменения содержания и формы социальных отношений. Они сопровождаются разрушением старых социальных структур и созданием новых, для которых характерны конкуренция, признание различий в интересах и потребностях. Поэтому проблема конфликта состоит не в подавлении или игнорировании . последних, а в признании их существования, в поиске способов разрешения, в достижении эффективного межсубъектного взаимодействия. Соответственно, в связи с этим, остановимся на анализе понятия конфликта, его структуре, динамике и основных причинах возникновения. Сегодня существует значительное число научных работ по конфликтологии, представляющих серьезную теоретико-методологическую и прикладную базу для последующих исследований, рассмотрение которых в рамках данной работы не представляется возможным. Концепции «социального конфликта», признанные в современной науке классическими приведены в приложении 2 текста диссертации. Широкий размах конфликтологических исследований был связан с кардинальным изменением социально-политического и экономического курса России. Лишь во второй половине 80-х годов отечественными учеными (А.Я.Анцуповым [12], А.И.Донцовым [54], Ю.Г.Запрудским [66], А.Г.Зравомысловым [67], В.В.Поповой [161], В.И.Сперанским [205], Е.И.Стапановым [206], Т.С.Сулимовой [209] и др.) разрабатываются философско-социологические, мировоззренческо-методологические и общетеоретические проблемы конфликтологии, касающиеся российской общественной жизни. Многие авторы прослеживают специфические проявления общих функций и характерных черт социальных конфликтов в важнейших сферах общественной жизни: в производственно-трудовой В.И.Андреев [8], 57 |
закономерные явления, связанные с общественным развитием — нередко носят деструктивный характер, являются стрессогенами и могут служить причиной не только снижения работоспособности, но и ее временной потери. Очевидно, что весь процесс функционирования общества состоит из конфликтов и консенсусов, согласия и противоборства. Причинами столкновений могут быть самые разные проблемы взаимодействия: материальные и духовные ресурсы, властные полномочия, статусноролевые различия в социальной структуре, личностные различия и так далее. «Конфликты охватывают все сферы жизнедеятельности людей, всю совокупность социальных отношений, социального взаимодействия» * [127.С.6]. Конфликт, по сути, является одним из видов социального взаимодействия, в котором противоречия удерживаются субъектами до их разрешения. ** ■ В условиях перехода к рыночной экономике, демократизации общества происходят существенные изменения содержания и формы социальных отношений. Они сопровождаются разрушением старых социальных структур и созданием новых, для которых характерны конкуренция, признание различий в интересах и потребностях. Поэтому проблема конфликта состоит не в подавлении или игнорировании последних, а в признании их существования, в поиске способов разрешения, в достижении эффективного межсубъектного взаимодействия. В связи с этим, остановимся на анализе понятия конфликта, его структуре, динамике и основных причинах возникновения. Первым, кто ввел в научный обиход термин «социология конфликта» считается Георг Зиммель (1858 — 1918). Его теоретические взгляды разделяли в двадцатые годы XX века социологи Чикагской школы: Роберт # * может выполнять две функции: конструктивную и деструктивную. Обоснование конструктивной роли конфликта тщательно рассматривается как явление, которое обладает не только разрушительным, но и конструктивным содержанием. Положение М. Дойча о конфликте как источнике развития, изменения получило признание среди исследователей. Согласно Л. Козеру, конфликт в системе межличностных отношений свидетельствует о возникновении противоречий, связанных с решением проблем, способствует сплочению группы, предотвращает застой [126]. Деструктивные конфликты ослабляют ценностно-ориентированное единство группы, ухудшают морально-психологический климат. Конфликт может быть длительным, ожесточенным, может вызывать рост эмоционального напряжения, препятствующего рациональным процессам размышления и выбора: человек возмущается, впадает в ярость, поэтому и теряет контроль над ситуацией. На сегодняшний день существует значительное число научных работ по конфликтологии, представляющих серьезную теоретикометодологическую и прикладную базу для последующих исследований, рассмотрение которых в рамках данной работы не представляется возможным. Остановимся лишь на перечислении концепции «социального конфликта», признанных в современной науке классическими [1113;22;45;51;65-68;74;126;137;252;284;286]. Их мы представляем втаблице4. % 69 Мы не ставили перед собой цель детально рассмотреть историю изучения конфликта и в кратком обобщенном виде представили основные концепции в таблице 4 для того, чтобы показать, что данная проблема являлась достаточно актуальной всегда. До середины 90-х годов XX века отечественные публикации были посвящены исследованию тех типов конфликтов, которые не затрагивали крупных пластов социальной жизни и не требовали широких политических обобщений. Они касались в основном проблем семейных, межличностных и внутрипроизводственных конфликтов. Лишь во второй половине 80-х годов отечественными учеными (Д.Я. Анцуповым [13], А.В.Дмитриевым [74], А.И.Донцовым [79], Ю .Г.Запрудским [94], А.Г.Здравомысловым [97], В.Н.Кудрявцевым [149], В.И.Сперанским [260], Е.И.Степановым [261], В.М.Шепелем [302] и др.) разрабатываются философско-социологические, мировоззренческометодологические и общетеоретические проблемы конфликтологии, касающиеся российской общественной жизни. Как отмечает А.Я. Анцупов, «За 70-лет (с 1924 по 1994 г.г.) на русском языке опубликовано более 2200 работ, посвященных изучению конфликтов, из них большинство увидело свет за последние четыре года.»[13]. Многие авторы прослеживают специфические проявления общих функций и характерных черт социальных конфликтов в важнейших сферах общественной жизни: в производственно —трудовой В.И. Андреева [5], Ф.М. Бородкин [41], Н.В. Гришина [60], А.Г. Ковалев [124], Н.М. Коряк [41], Т.С. Сулимова [263], В.М. Шепель [302], и др); во внутренней и внешней политике и правовой деятельности И.Н. Арцибасов [16], Г.К. Ашин [17; 18] и другие. Первые работы, относящиеся к изучению педагогических конфликтов, появились лишь в 1960 70-е г.г. (М.Л. Гомелаури [55] и др.). Исследованиям общих и специфических проблем в педагогической конфликтологии в школьном и студенческом |