|
99 лит либо часть занятия под руководством преподавателя, либо студенты прибывают на самоподготовку в компьютерный класс для отработки определенных преподавателем заданий и осуществления промежуточного контроля, где они могут заниматься в составе труппы или индивидуально. Учет специфики страны, подробное рассмотрение ее географии, экономики, культурного наследия на CD-дисках представляет богатые возможности для подготовки специалистов дополнительного образования в области лингвистики спортивной информации. В этом случае компьютер уже можно вписать в текст лекции в качестве живых аудиофрагментов (иллюстраций), использовать при подготовке к зачетам, в целях обогащения культурного багажа студентов, организации их содержательного отдыха и психофизиологической релаксации. Справочно-информационная функция средств мультимедиа может использоваться при создании информационных справочников по спорту. Примером могут служить общеобразовательные энциклопедии типа New Crolicrs Encyclopedia. При этом определяющей является информационная емкость соответствующих носителей, что позволяет', например, на одном CD-диске уместить информацию о фондах крупнейших библиотек Европы. При необходимости, помимо чисто текстовых данных, там же размещаются справочные данные аудиовизуального характера. Еще одним направлением использования мультимедиа являются полные тексты собраний сочинений авторов с иллюстрациями. Или то, что называется «Домашней электронной библиотекой» Electronic Home Library. Небольшие по объему, они позволяют в любое время провести контекстный поиск понравившегося отрывка, хотя эффект восприя тия текста с экрана компьютера, безусловно, не самый благоприятный. Одним из важнейших направлений в использовании технологий обучения с использованием мультимедиа является написания прикладных компьютерных программ, которые могут имитировать профессиональную деятель |
136 экономики, культурного наследияна CD-дисках представляет богатые возможностидля подготовки журналистов-международников, специалистов вобласти зарубежнойвоеннойинформации, военныхпереводчиков. Использование экономико-политико-географической базы данных типаGlobal Explorer скартами 100000 регионовипланами 100 крупнейшихгородов мирапозволяетподробно позаниматьсяизучаемым государством, почувствоватьместныйколорит, особенности, ознакомиться скрупнейшими архитектурнымииисторическими памятниками, музеями, достопримечательностями столиц. Такого родасодержаниемультимедиаполезно ипри подготовке армейских специалистов какгуманитарного, такикомандно-инженерного профиля, посколькупозволяетнаглядно, "вживую" демонстрироватьвыдающиеся ценности общемировой культуры, даватьширокое гуманитарное образованиекурсантами слушателям. Входе опытно-экспериментальнойработыактивно использовались программы, раскрывающиефондыкрупнейшихмузеев РоссииЭрмитажа, Московского Кремля, иностранныхмузеевифондов, что, безусловно способствовалополучениюположительных еерезультатов. Думается, чтонеобходимо расширять этотопытиактивноиспользоватьна занятияхтакиеновыесредства, как специальные музыкальные диски, посвященные творчествутогоилииного композитора, либо отдельнымтемам, как, например, история американского джаза. Вэтомслучаекомпьютер ужеможно вписатьвтекст лекции в качествеживыхаудиофрагментов (иллюстраций), использоватьпри подготовке кзачетам, вцеляхобогащениякультурного багажавоеннослужащих, организацииих содержательного отдыхаипсихофизиологическойрелаксации. Справочно-информационная функция средств мультимедиа может 137 использоваться при создании информационно-библиографических систем. Примероммогут служить общеобразовательные энциклопедии типа New Croliers Encyclopedia. При этомопределяющейявляется большаяинформационная емкость соответствующих носителей, что позволяет, например, на одномCD-диске уместитьинформацию офондахкрупнейших библиотекЕвропы. Принеобходимости, помимо чисто текстовых, тамжеразмещаются справочные данныеаудиовизуального характера. Примеромположительного опыта использования информационно-библиографической составляющей обучения слушателейикурсантов может служитьинтерактивная энциклопедия "Русские воины" (см. приложениеN 10). Опытно-экспериментальнаяработапоказала, что указанная технология обучения, использующая какгипертекст, таки элементы мультимедиа, по сравнениюссоответствующими бумажными аналогамидостигает большего положительного педагогического эффекта (на 15-20%) науровне знакомствасучебнымматериалом. На уровнеприменения знаний втиповыхинетиповыхситуациях положительный эффектпримененияданныхНИТОнезначителенисоответствуетэффекту, получаемомупритрадиционныхметодахобучения. Еще одним направлением использования мультимедиаявляются полные тексты собраний сочиненийписателей с иллюстрациями. Или то, чтоназывается "Домашней электронной библиотекой" Electronic Home Library. Небольшие по обьему, онипозволяютвлюбоевремя провести контекстный поискпонравившегося отрывка, хотя эффект восприятия текстасэкранакомпьютера, безусловно, не самый благоприятный. Особоеместо отводитсядисциплинамисторического цикла. Как отмечают специалисты, "...предметы, вкоторыхуровеньнаглядности |