Проверяемый текст
Садилов, Игорь Владимирович; Самоактуализация личности лицеиста в учебной деятельности (Диссертация 2002)
[стр. 19]

ходы и превращения, свое развитие» [99].
Продолжая эту мысль, А.Н.Леонтьев определяет деятельность и через понятие «отношение» (как взаимосвязь элементов внутри системы): «Те специфические процессы, которые осуществляют то или иное жизненное, т.е.
активное отношение субъекта к действительности, мы будем называть, в отличие от других процессов, процессами деятельности...»
[67,101].
А.Н.Леонтьев полагает, что деятельность представляет собой такой процесс активности человека, который характеризуется «тем, что то, на что направлен данный процесс в целом (его предмет), всегда совпадает с тем объективным, что побуждает субъекта к данной деятельности, то есть мотивом»
[100].
Иными словами, процесс человеческой активности всегда на что-то направлен, имеет определенный предмет.
В то же время этот процесс был вызван определенной потребностью и побуждался и направлялся каким-либо мотивом, то есть предметом (в психологическом смысле слова это может быть и идеальный предмет, например, знание, идея, убеждение и т.д.), в котором эта потребность находит свое удовлетворение.
Если первый предмет, на который направлен процесс активности человека, совпадает со вторым предметом мотивом потребности, то такой процесс активности А.Н.Леонтьев называет деятельностью.
Если же эти предметы не совпадают, то процесс активности называется действием.
Если мы осмысленно употребляем слово деятельность, то, вполне очевидно, нужно четко ответить на вопрос: какую потребность человек удовлетворяет? Какими мотивами он руководствуется при постановке и реализации той или иной цели или задачи? Если в исследовании мы не указываем однозначно и точно предметного смысла той или иной потребности субъекта, то мы не правомочны говорить о деятельности
[99].
Процесс сознания и внешняя деятельность это, по мнению А.Н.Леонтьева, две формы единого —деятельности; при этом одна
из этих форм есть порождение второй; ее дериват [101].
Указывая на формы прояв
[стр. 17]

17 ментов внутри системы): «Те специфические процессы, которые осуществляют то или иное жизненное, т.е.
активное отношение субъекта к действительности, мы будем называть, в отличие от других процессов, процессами деятельности...»
[101, 102].
А.Н.Леонтьев полагает, что деятельность представляет собой такой процесс активности человека, который характеризуется «тем, что то, на что направлен данный процесс в целом (его предмет), всегда совпадает с тем объективным, что побуждает субъекта к данной деятельности, то есть мотивом»
[101].
Иными словами, процесс человеческой активности всегда на что-то направлен, имеет определенный предмет.
В то же время этот процесс был вызван определенной потребностью и побуждался и направлялся каким-либо мотивом, то есть предметом (в психологическом смысле слова, это может быть и идеальный предмет, например, знание, идея, убеждение и т.д.), в котором эта потребность находит свое удовлетворение.
Если первый предмет, на который направлен процесс активности человека, совпадает со вторым предметом мотивом потребности, то такой процесс активности А.Н.Леонтьев называет деятельностью.
Если же эти предметы не совпадают, то процесс активности называется действием.
Если мы осмысленно употребляем слово деятельность, то, вполне очевидно, нужно четко ответить на вопрос: какую потребность человек удовлетворяет? Какими мотивами он руководствуется при постановке и реализации той или иной цели или задачи? Если в исследовании мы не указываем однозначно и точно предметного смысла той или иной потребности субъекта, то мы не правомочны говорить о деятельности
[100].
Процесс сознания и внешняя деятельность —это, по мнению А.Н.Леонтьева, две формы единого —деятельности; при этом одна

[Back]