|
Чтобы поддержать слушателей материально, их объявили отбывающими учебную повинность и перевели на социальное обеспечение с месячной выплатой от 2520 до 3360 рублей, кроме того, по постановлению губисполкома их обеспечивали бронированным пайком 68 69 В результате революционных преобразований Завиваловское сельскохозяйственное училище оказалось на распутье: какую линию выбрать. Основной целью учебного заведения прежде было широкая общественноагрономическая подготовка своих выпускников на протяжении 35-ти лет. В 1920 г. не стало достаточно подготовленных абитуриентов. В 3-летний срок обучения требовалось вложить и программы по общеобразовательным предметам, и специальным. Руководство училища реально смотрело на положение вещей: “В нынешнем виде училище стоит вне схемы образования по идее единой трудовой школы, нет преемственности... совет училища разделяет мысль Главпрофобра о том, что сельхозучзаведения должны быть следующими: сельхозтехникумы над I ступенью ЕТШ, сельхозтехникумы над II ступенью ЕТШ, „ 69 сельхозинституты и сельхозакадемии . 14 мая 1920 г. Совет Завиваловского сельхозучебного заведения разработал проект устава, в котором говорилось, что это специальное учебное заведение II ступени с четырехлетним курсом обучения, имеющее целью "на основах естественных и общеагрономических наук подготовку инструкторов по сельскому хозяйству. Находится в ведении губземотдела и отделения сельхозобразования губрофобра”.70 Четырехлетний курс обучения был разделён на общеагрономические первые три года и специальный одногодичный инструкторский год обучения.71 При техникуме создавалось одногодичное подготовительное отделение. В первый класс техникума принимались подростки с 14-ти лет с образованием не ниже 1 ступени ЕТШ, на специальное отделение могли поступить не 68 Красное знамя // Орган пензенского губ кома РКП(б) и губисполкома. 1920. 5 сентября. 69 ГАПО. Ф р. 253. Оп. 1. Д 189. Лл. 26 28. * ГАПО. Ф р. 253. Оп. I. Д 189. Л 30. 36 |
годы материальная база профшколы была значительно подорвана, а учебный процесс отброшен на несколько десятилетий назад. Пензенское землемерное училище, готовившее землемеровтаксаторов с 1875г., к началу 1918-1919 учебного года имело в 1ом классе 45 учащихся, во 2-ом 37, в 3-ем 46, в 4-ом 53 4 1,178]. 29 августа 1920 г. совет землемерного училища на основании резолюции землемерно-культурно-технического подотдела Главпрофобра постановил закрыть училище и открыть вместо него Пензенский земельно-инженерный техникум с подготовительным отделением при нем, имеющим целью в течение двухлетнего курса подготовить молодых людей для поступления на 1 курс техникума [41,253]. Инициаторы преобразования училища в техникум пытались выработать такой тип учебного заведения, который выпускал бы специалистов, удовлетворявших современным требованиям и готовившим инженеров-геодезистов и инженеров-землеутроителей. В первые два года обучения изучались общетехнические предметы, на третьем году специальные. Педагогические кадры предполагалось искать в Пензе и приглашать из других губерний [41,178]. В результате революционных преобразований Завиваловское сельскохозяйственное училище оказалось на «распутье»: какое направление развития выбрать. Основной целью учебного заведения прежде было широкая общественно-агрономическая подготовка выпускников на протяжении 35-ти лет. В 1920 г. из-за войны и тяжелого материального положения населения не стало достаточно подготовленных абитуриентов. В 3-летний срок обучения требовалось включить и программы по общеобразовательным, и специальным предметам. Руководство училища реально смотрело на положение вещей: «В нынешнем виде училище стоит вне схемы образования по идее единой трудовой школы, нет преемственности... совет училища разделяет мысль Главпрофобра о том, что сельхозучзаведения должны быть:1. сельхозтехникумы над I ступенью ЕТШ, 2. сельхозтехникумы над II ступенью ЕТШ, 3. сельхозинституты и сельхозакадемии» [45,26-28]. 14 мая 1920 г. Совет Завиваловского сельхозучебного заведения разработал проект устава, в котором говорилось, что это специальное учебное заведение II ступени с четырехлетним курсом обучения, имеющее целью «на основах естественных и обшеагрономических наук вести подготовку инструкторов по сельскому хозяйству. Находится в ведении губземотдела и отделения сельхозобразования губрофобра» [45,30]. Саранское техническое училище (бывшее ремесленное) имело целью готовить кадры опытных и умелых техников по сельхозмашиностроению и техников-механиков для тяжелой заводской промышленности. Несмотря на трудности военного времени и хозяйственной разрухи учебное заведение сумело сохранить столярно-модельную мастерскую на 60 человек, слесарную мастерскую на 40 человек, механическую, литейную, кузнечную мастерские, химическую и механическую лаборатории на 40 человек. В училище имелась неплохая для того времени библиотека из 3000 томов [41,239 об.]. Число учащихся во всех 4-х классах на 1 января 1920 г. составляло 120 человек. Учениками преимущественно являлись дети, проживающие в Саранске, достигшие 15-ти лет. Для поступления в училище требовались знания в объёме как минимум двух классов ЕТШ II ступени. Краснослободские уездные комитет партии и совет депутатов в 1919 г. обратили внимание губернской власти на то, что в уезде нет полезных ископаемых, запасов топлива и предприятий про53 |