Проверяемый текст
Соловьева Елена Вячеславовна. Развитие системы профессионального образования Пензенской губернии в 1918-1928 годах (Диссертация, 11 июля 2003)
[стр. 55]

государственное управление всем и вся было единственным способом модернизации и преобразований в стране.
Но государству трудно было уследить за всеми недоработками и назревшими проблемами.
Так, 26 апреля 1926 г.
президиум Пензенского губернского исполнительного комитета Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов заслушал доклад губпрофобра о состоянии педагогического образования в губернии.
В докладе указывалось на недостаточно развитую сеть педагогических учебных заведений, на отставание от среднерусского уровня, на необеспеченность преподавателями из национальных меньшинств.
Президиум губисполкома поручил губоно проработать вопрос о ликвидации политикопросветительного отделения в Пензенском
педагогическом техникуме, о передаче его в совпартшколу, а освободившиеся места использовать для подготовки педагогов.115 Губисполкомом было также решено открыть педагогические техникумы в Краснослободске и Нижнем Ломове, расширить подготовительное отделение при Саранском педтехникуме до 80 человек.
Губрофобр принял это указание как руководство к действию.
В 1926-1927 учебном году Пензенский педтехникум
осуществил набор на мордовское отделение: на 2-й курс набрал 10 человек, на 3-й курс -20 человек; на татарское отделение на 2-й курс 20 человек, на 3-й курс 20 человек и на подготовительное отделение 40 человек".116 На подготовительное отделение принимали окончивших четыре класса единой трудовой школы, преимущества предоставляли учащимся, прошедшим программу пяти лет обучения.
В 1926-1927 учебном году в Краснослободске открывается педагогический техникум, на первый курс было набрано 40 человек и на второй -10.
Губпрофобру удалось неплохо оборудовать техникум: оснащены кабинеты, куплена библиотека, учебные пособия".117
14 марта 1927 г.
Губисполком основал педтехникум в Нижнем Ломове.
На первый курс было принято 41 человек (16 юношей и 25 девушек), из них в возрасте 15-18 лет 29 человек, 18-21 года 11 человек и 21-25 лет
I человек, детей крестьян 18 115 ГАПО.
Ф.р.
253.
Оп.
I.
Д 1660.
Л.
118.
1.6 ГАПО.
Ф.р.
253.
Оп.
1.
Д 1674.
Л.
138.
1.7 ГАЛО.
Ф.р.253.
Оп.
1.
Д 1898.
Д 31.
55
[стр. 65]

рые в свою очередь были образованы из учительской семинарии, появившейся в 1915 г.
В 1927-1928 учебном году в Саранском педтехникуме работало 17 преподавателей, из которых только 9 человек имели высшее образование, обучалось 283 студента [74,144,159,162].
В советском государстве все было централизовано, поэтому состояние образования также курировалось государственными органами, давались указания отраслевым ведомствам по решению назревших проблем.
В то время, когда частная и общественная инициатива не приветствовались, государственное управление было единственным способом преобразований в стране.
Но государству трудно было уследить за всеми недоработками и назревшими проблемами.
Так, 26 апреля 1926 г.
президиум Пензенского губернского исполнительного комитета Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов заслушал доклад губпрофобра о состоянии педагогического образования в губернии.
В докладе указывалось на недостаточно развитую сеть педагогических учебных заведений, на отставание от среднерусского уровня, на необеспеченность преподавателями из национальных меньшинств.
Президиум губисполкома поручил губоно проработать вопрос о ликвидации политико-просветительного отделения в Пензенском
педтехникуме, о передаче его в совпартшколу, а освободившиеся места использовать для подготовки педагогов.
Губисполкомом было также решено открыть педагогические техникумы в Краснослободске и Нижнем Ломове, расширить подготовительное отделение при Саранском педтехникуме до 80 человек.
Губрофобр принял это указание как руководство к действию.
В 1926-1927 учебном году Пензенский педтехникум
на мордовское отделение на 2-й курс набрал 10 человек, на 3-й курс 6$

[стр.,66]

20 человек, на татарское отделение на 2-й курс 20 человек, на 3й курс 20 человек и на подготовительное отделение 40 человек [86,39].
В 1926-1927 учебном году в Краснослободске открывается педагогический техникум, на первый курс было набрано 40 человек и на второй 10.
Губпрофобру удалось неплохо оборудовать техникум: оснащены кабинеты, куплена библиотека, учебные пособия
[77,211].
14 марта 1927 г.
Губисполком основал педтехникум в Нижнем Ломове.
На первый курс было принято 41 человек (16 юношей и 25 девушек), из них в возрасте 15-18 лет 29 человек, 18-21 года 11 человек и 21-25 лет
1 человек, детей крестьян 18 человек, рабочих 12, служащих 11 человек.
Все первокурсники являлись русскими.
Из 10 преподавателей нового учебного заведения только один находился в штате, а остальные были совместителями.
Оборудование для проведения занятий преподаватели приносили из школ, где они работали [74;2 1 1].
В Пензенской губернии Саранский и Пензенский педтехникумы являлись многокомплектными, а вновь открытые, Краснослободский и Нижнеломовский, однокомплектными.
Средний по стране однокомплектный педтехникум насчитывал 118 человек: на 1-м курсе 33 учащихся, на 2-м 32, на З-.м 27, на 4-м 26.
Та же ситуация имела место и в Пензенкой губернии.
В 1926-1927 учебном году в РСФСР на госбюджете находилось 173 педтехникума, или 90% от всего числа, 19 педтехникумов содержали местные бюджеты, или 10%.
По сравнению с прошлым учебным годом число педтехникумов выросло на 12 и составило 192 учебных заведения.
В губернии, как и по республике, падал процент поступающих юношей и крестьян, росло число учащихся комсомольцев, одновременно снижался возраст поступающих [68,9].
Сложная судьба сложилась у художественного училища.
К

[Back]