|
тем констатировал, что "улучшение социального состава достигнуто в значительной степени за счет понижения академический требований, предъявляемых к поступающим в техникумы".134 135 136 В техникумы принимали по направлениям уездных отделов народного образования, организаций РКЩ (б), РКСМ, профсоюзов и личному желанию абитуриентов. В техникумы имели право поступать лица не моложе 15 лет, в профшколы не моложе 14 лет. С окончанием периода восстановления экономики страны после двух предыдущих войн появились возможности перейти к перспективному планированию в целом по хозяйству, по отдельным его отраслям и губерниям. 26 октября 1925 г. В Пензе заседала комиссия по подготовке перспективного плана профтехобразования в губернии. По плану предполагалось техникум сельскохозяйственного машиностроения реорганизовать в техникум индустриального земледелия, открыть годичные курсы по коммунальному обслуживанию, проработать вопрос о создании учебных заведений для выпуска специалистов коммерческого дела.,зв 28 декабря 1925 г. на заседании президиума Пензенского губисполкома Совета рабочих крестьянских и красноармейских депутатов уже обсуждался перспективный план на 5 лет по развитию профессионально-технического образования в губернии. На декабрь 1925 г. в крае существовали: Пензенский лесной техникум, землеустроительный техникум, садово-огородный техникум, Завиваловская сельскохозяйственная школа, Рузаевская сельскохозяйственная школа., Пензенский техникум сельскохозяйственного машиностроения, Саранский механический техникум, Пензенский педагогический техникум, Саранский педагогический техникум, Пензенский художественный техникум, 64 134 ГАЛО. Ф.р. 253. Оп. 1. Д 1441. Л. 41. 135 ГАПО. Ф. 36. Оп. 1. Д 27. Л. 17. 136ГАЛО. Ф.р.-253. Оп. 1Д 1438. Л. 81. |
октябрьская революции). Приемным комиссиям предписывалось иметь в виду, что 60% от числа принятых должно приходиться на детей из трудовых крестьян и 25% на представителей национальных меньшинств, ко всем им следовало предъявлять пониженные требования. В техникумы принимали по направлениям уездных отделов народного образования, организаций РКП (б), РКСМ, профсоюзов и личному желанию абитуриентов. В техникумы имели право поступать лица не моложе 15 лет, в профшколы не моложе 14 лет. Таким образом, в учебные заведения проводился отбор «идейно-благонадежных» учащихся. С окончанием периода восстановления экономики страны после двух предыдущих войн появились возможности перейти к перспективному планированию в целом по хозяйству, по отдельным его отраслям и губерниям. 26 октября 1925 г. в Пензе заседала комиссия но подготовке перспективного плана профтехобразования в губернии. По плану предполагалось техникум сельскохозяйственного машиностроения реорганизовать в техникум индустриального земледелия, открыть годичные курсы по подготовке специалистов для сферы коммунального обслуживания, проработать вопрос о создании учебных заведений для выпуска специалистов коммерческого дела [55,81]. 28 декабря 1925 г. на заседании президиума Пензенского губисполкома Совета рабочих крестьянских и красноармейских депутатов уже обсуждался перспективный план на 5 лет по развитию профессионально-технического образования в губернии. На декабрь 1925 г. в крае действовали: Пензенский лесной техникум, землеустроительный техникум, садово-огородный техникум, Завиваловская сельскохозяйственная школа, Рузасвкая сельскохо71 зяйственная школа. Пензенский техникум сельскохозяйственного машиностроения, Саранский механический техникум, Пензенский педагогический техникум, Саранский педагогический техникум. Пензенский художественный техникум, Пензенский музыкальный техникум, Пензенский акушерский техникум. Пензенские акушерские курсы. Пензенская медицинская школа, курсы Трубзавода, четверо профкурсов, пять школ ФЗУ, Завиваловская агротехническая школа [52,3]. План предусматривал сохранение имевшейся сети и открытие школы сельхозуча при Знаменском совхозе, низшей сельхозшколы, школы конторуча, годичных курсов по подготовке десятников гражданского и дорожного строительства, строительного техникума, курсов трактористов, курсов по подготовке металлистов и деревообделочников. Президиум губисполкома отметил, что нет достаточной проработки плана с точки зрения финансовой обеспеченности и возросших потребностей губернии в кадрах новых специальностей. Было решено перевести агротехникум из с. Завиваловки в с. Грабово, находящееся близ железной дороги, имеющее хорошее помещение для размещения техникума и подсобное хозяйство. В 1925-1926 учебном году в губернии работало преподавателей с высшим образованием в техникумах 177 человек, в школах ФЗУ 33, на курсах 19. Согласно перспективному плану их число к 1930 г. должно было возрасти в техникумах до 260 человек, в школах ФЗУ до 46 человек. Средства, выделяемые бюджетами всех уровней, распределялись внутри системы профессиональною образования следующим образом: на педагогическое образование 29%, сельскохозяйственное 38%, индустриальнотехническое 18%, медицинское 12%, художественное 3% 72 |