|
психофизический фон проявление жестокости, особенно спровоцированной искусственно, наблюдается у подростков с нарушениями психического развития олигофрены, дети рожденные от наркоманов или алкоголиков, число которых заметно растет. Только в Москве за 5 лет количество подростков с хроническими, в первую очередь, психическими патологиями увеличилось с 50% до 70%, лишь 14% выпускников средней школы можно считать практически здоровыми. Проводить профилактическую работу с малолетними, имеющими психические девиации, сложно [59, 6]; юридическая и социальная девальвация принципа неотвратимости наказания применительно к раскрытию и расследованию преступлений, совершенных участниками группировок (по тем или иным причинам примерно лишь 1из 7-10 криминальных деликтов получает правовую оценку); отсутствие реальной альтернативы досуговых форм времяпровождения у малолетних существующим развлечениям. На вопрос одной из анкет ребятам «Что бы ты посоветовал сделать для искоренения асоциального поведения?» около четверти опрошенных написали: «Сделать доступными посещения спортивных секций, бассейнов, дискотек и т.д.». 2.3.Психолгическая характеристика личности малолетнего с асоциальным поведением Социальная детерминация поведения личности носит сложный характер. С одной стороны на личность влияют (и ее формируют) объективные отношения, в которые включается человек и которые определяют его субъективное отношение к окружающему миру, выражающееся в его стремлениях, склонностях и т.п. [318]. Социальный статус и выполняемые личностью социальные роли определяют ее место в обществе. Но так как эти функции малолетних, как и несовершеннолетних в целом, по существу, лишь декларируются в официальных программах и документах, а на самом деле их социальные роли, мягко говоря, занижены, то противоречия здесь налицо, а, значит, имеются и при111 |
Глава 2. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА, НЕ ДОСТИГШЕГО ВОЗРАСТА УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ДОПУСКАЮЩЕГО АНТИОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ Социальная детерминация поведения личности носит сложный характер. С одной стороны на личность влияют (и ее формируют) объективные отношения, в которые включается человек и которые определяют его субъективное отношение к окружающему, выражающееся в его стремлениях, склонностях и т.п.1. Социальный статус и выполняемые личностью социальные роли определяют ее место в обществе. Но так как эти функции малолетних, как и несовершеннолетних в целом, по существу, лишь декларируются в официальных программах и документах, а на самом деле их социальные роли, мягко говоря, занижены, то противоречия здесь налицо, а, значит, имеются и причинные явления несогласия, которое может быть выражено в противоправной форме. Известно, что одна и та же социальная среда формирует разные человеческие личности. Формирование личности малолетнего с противоправными установками происходит при активном восприятии ею негативных явлений социальной среды, которая накладывает отпечаток на потребности человека, его интересы, мотивы, цели, эмоции и волю. В конечном счете, личность приобретает отклоняющуюся направленность поведения в виде определенной системы отношений к обществу, социальным и другим нормам. С другой стороны важнейшими свойствами человека являются его способность избирательно реагировать на внешние воздействия, преобразовывать их, выступать субъектом социальных процессов. Исследования психологов показывают, что даже специально направленные на личность воспиСм : Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание М.. 1957. С..227. |