|
правлена на общение с представителями референтной группы, многочисленными приятелями при фактическом отсутствие друзей. Они описывали себя как малоактивных в учебе, но активных при общении со значимыми другими. Используемые этой категорией испытуемых стратегии преодоления стресса носят смешанный характер, они сочетали как пассивные, так и активные стратегии с ориентацией на преодоление жизненных проблем с поI мощью других лиц. Малолетние этой группы чаще использовали в качестве защиты от стресса сознательное снижение уровня побуждений, за счет обесценивания исходной потребности. Они, в отличие от второй группы испытуемых, были способны к проявлению (если нужно) волевого усилия, но не могли длительное время находится в состоянии волевого напряжения. Следовательно, способность к волевой саморегуляции поведения и энергетическая компонента личности достоверно различается у малолетних с адаптивным и дезадаптивным типом копинг-поведения. р Результаты сравнения показателей теста по второй шкале теста Д.Оффера, названной как «эмоциональный тон» показали следующее. Малолетние с адаптивными формами копинг-стратегий описывали себя как занимающие активную позицию, с приподнятым настроением, восприятием жизненных трудностей как легко преодолимых, снисходительно относящихся к своим проблемам и недостаткам, уверенных в себе, позитивно оценивающих себя и имеющих высокий уровень жизнелюбия. Они отличались повышенной эмоциональной чувствительностью, легкой возбудимо! стью, частой сменой настроений, социоцентрическим сдвигом по шкале «эгоцентризм-социоцентризм», излишней критичностью и самоуверенностью. По шкале «эмоциональный тон» они набрали 48,3 балла. По этой же шкале малолетние второй группы набрали 27,5 балла. Они характеризовали себя как испытывающие чувство неуверенности, страха и тревоги, ощущение собственной неполноценности. Их настроение имело 205 |
контактов, снижению настроения и пессимистической оценке перспективы. Снижение уровня побуждений может рассматриваться и как результат снижения побудительной функции воли, что затрудняет реализацию преодоления препятствий и способствует выбору пассивных стратегий преодоления стресса и экстернальной локализации контроля волевого действия. В то же время, возникновение импульсивных поступков у курсантов, скорее всего, является результатом недостаточности тормозной функции воли, низкой способности блокировать побуждения нежелательных мотивов и действий, реагирования по принципу «стимул-реакция». В этом случае психика курсанта при столкновении со стрессом использует немедленный путь редукции эмоционального напряжения, что приводит к формированию малоадаптивных форм поведения. Сотрудники с дезадаптивным типом копинг-поведения, имеющие хронические заболеваниями набрали 28 баллов (по шкале «контроль побуждений»), что отражало дезадаптивные характеристики реагирования. Активность этой группы была направлена на общение с представителями референтной группы, (в основном тоже имеющими хронические заболевания), многочисленными приятелями при фактическом отсутствие друзей. Они описывали себя как малоактивных на работе (не по своей, конечно, вине), но активных при общении со значимыми другими. Используемые этой категорией испытуемых стратегии преодоления стресса носят смешанный характер, они сочетали как пассивные, так и активные стратегии с ориентацией на преодоление жизненных проблем с помощью других лиц. Сотрудники, имеющие психосоматические заболевания чаще использовали в качестве защиты от стресса сознательное снижение уровня побуждений, за счет обесценивания исходной потребности. Они, в отличие от второй группы испытуемых, способны были к проявлению (если нужно) волевого усилия, но не могли длительное время находится в состоянии волевого напряжения. Следовательно, способность к волевой саморегуляции поведения и энергетическая компонента личности достоверно различается у сотрудников ОВД, с 267 адаптивным и дезадаптивным типом копинг-поведения, имеющих и не имеющих психосоматические заболевания, а также у этих лиц и курсантов вуза МВД России. Результаты сравнения показателей теста по второй шкале теста Д.Оффера, названной как «эмоциональный тон» показали следующее. Сотрудники с адаптивными формами копинг-стратегий описывали себя как занимающие активную позицию, с приподнятым настроением, восприятием жизненных трудностей как легко преодолимых, снисходительно относящихся к своим проблемам и недостаткам, уверенных в себе, позитивно оценивающих себя и имеющих высокий уровень жизнелюбия. Они отличались повышенной эмоциональной чувствительностью, легкой возбудимостью, частой сменой настроение, социоценрическим сдвигом по шкале «эгоценризм-социоценризм», излишней критичностью и самоуверенностью. По шкале «эмоциональный тон» они набрали 49,2 балла. По этой же шкале курсанты набрали 28,1 балла. Они характеризовали себя как испытывающие чувство неуверенности, страха и тревоги, ощущение собственной неполноценности. Их настроение имело субдепрессивную окраску, сопровождалось настороженностью, сниженной моторной активностью, выраженной чувствительностью к оценке со стороны командиров, педагогов и товарищей. Доминирующий выбор пассивных стратегий разрешения проблем оставлял чувство неудовлетворенности, лишь на время снижал психологический дискомфорт, не воздействовал на источник стресса и сохранял эмоциональное напряжение. Снижение эмоционального тона, в свою очередь, затрудняло процесс активного принятия решения, разрешения проблем и потенцировало использования пассивных стратегий преодоления стресса. Снижение уровня побуждений, как показывает исследование Н1§§т:з Е.Т., К1ет К. и 81гаитап Т.[672], с целью устранения тревоги приводит на клиническом уровне к замене тревожных состояний депрессивными. У курсантов, как показывают исследования, наряду с ярко выраженной эгоценрической позици268 |