|
воспитывающие в семье малолетние, в меньшей степени оказались подвержены воздействию стрессов, они использовали индивидуальные и коллективные ресурсы членов семьи для преодоления жизненных стрессов. Малолетние с адаптивным типом копинг-поведения набрали по шкале «семейные отношения» 43,8 балла, что отражало в целом адаптивный уровень их функционирования в этой среде. Как показывают психологические исследования, семья используется как образец социального, морального поведения, пример разрешения психосоциальных проблем и модель общения с другими людьми. В целом по шкале «семейные отношения» представители всех трех групп набрали примерно одинаковое количество баллов. Очень важным моментом в семейных отношениях являются отношения с родителями. В нарушении сферы семейных отношений у некоторых испытуемых нашла отражение проблема неполных семей, эмоционального отвержения родителями, отсутствие положительной идентификации с ними. Обращают внимание многие психологи на большой риск возникновения аффективного поведения при таких типах воспитания в семье как гипои гиперопека, предъявление непомерных требований, воспитание в семьях с непрогнозируемыми эмоциональными реакциями. Данные, полученные по восьмой шкале теста, имеющей название «Контроль над средой» (сфера совладания со стрессом) позволяют отметить следующее. Стремление человека осуществлять контроль над средой является одним из основных принципов взаимодействия человека и среды. Человек старается организовать среду таким образом, чтобы максимально обеспечить себе возможность выбора различных способов деятельности в данной ситуации. Преодоление стресса при помощи активных копинг-стратегий, определяло субъективное ощущение контроля над средой у испытуемых первой группы. Испытуемые этой группы набрали 57 баллов. Малолетние второй группы получили 24,7 баллов, что отразило деза212 |
276 балла) и третьей (40,2 балла) групп. Для представителей второй группы, в силу их возраста с ориентированности на скорое создание семьи, это был очень значимый в жизни вопрос. При этом в силу того, что биологически вопрос очень актуален, а опыт и знания недостаточны, то естественен повышенный интерес к проблемам секса. К сожалению, учебный процесс обходит эту проблему стороной и специальных научных знаний в этом вопросе курсанты почти не получают. Различие между сотрудниками с адаптивным и дезадаптивным типом копинг-поведения по этому вопросу сводились в основном к пессимистическим или оптимистическим характеристикам их семейной жизни. При этом здоровые сотрудники считали, что их семейная жизнь должна способствовать профессиональному росту. В группе больных сотрудников бытовало убеждение, что, наоборот, работа должна обеспечивать их спокойную семейную жизнь. Внутри самой семьи положение сотрудников также было различно. В первой группе, в большей мере были развиты равноправные представления о семейной жизни, иначе говоря, социоцентрические. В третьей группе испытуемые занимали более выраженную эгоцентрическую позицию, что часто приводило к конфликтам и трениям в семейных отношениях. Данные психологического тестирования по восьмой шкале сфера «Семейное Я», позволяют отметить следующее. Семья наряду с коллегами по работе, сверстниками и друзьями является неотъемлемой частью социального окружения. Взаимоотношения между членами семьи могут влиять на состояние здоровья, эмоциональное состояние, поведение ее членов. Семья может как противодействовать стрессовым нагрузкам, так и повышать чувствительность к ним. Социально адаптированные, воспитывающие в семье курсанты, сотрудники, сами имеющие нормальные семейные отношения, в меньшей степени оказались подвержены воздействию стрессов, они использовали индивидуальные и коллективные ресурсы членов семьи для преодоления жизненных стрессов. Сотрудники с адаптивным типом копинг-поведения набрали по шкале «семейные отношения» 44,9 балла, что отражало в целом адаптивный уровень их функционирования в этой среде. Как показывают психологические исследования, семья используется как образец социального, полоролевого, морального поведения, примера разрешения психо-социальных проблем и модели общения с другими людьми. В целом по шкале «семейные отношения» представители всех трех групп набрали примерно одинаковое количество баллов. Вторая группа (курсанты) 39 баллов, третья (больные сотрудники) 40,4 балла. Очень важным моментом в семейных отношениях являются отношения с родителями. В нарушении сферы семейных отношений у некоторых испытуемых нашла отражение проблема неполных семей, эмоционального отвержения родителями, отсутствие положительной идентификации с ними. На большой риск возникновения аффективного поведения при таких типах воспитания в семье как гипои гиперопека, предъявление непомерных требований, воспитание в семьях с непрогнозируемыми эмоциональными реакциями обращают внимание многие психологи. Данные, полученные по девятой шкале теста, имеющей название «Контроль над средой» (Сфера Совладение со стрессом) позволяют отметить следующее. Стремление человека осуществлять контроль над средой является одним из основных принципов взаимодействия человека и среды. Человек старается организовать среду таким образом, чтобы максимально обеспечить себе возможность выбора различных способов деятельности в данной ситуации. Здоровые сотрудники испытывали субъективные ощущения контроля над средой, то есть считали, что их действие в отношении среды вызывают в ней определенные изменения, что улучшало их психологическое состояние и способствовало эффективной деятельности. Преодоление стресса при помощи активных копинг-стратегий, определяло субъективное ощущение контроля над средой у испытуемых первой группы. Испытуемые этой группы набрали 58 баллов. Курсанты получили 25 баллов, что отразил дезадаптивный уровень реа277 |