|
следования копинг-стратегий. Использование пассивной базисной стратегии «избегания», как основной, малолетними не позволяло им успешно приспосабливаться к окружающей среде, что в итоге приводило к дезадаптации. Низкому уровню приспособления к среде способствовали и недостаточные копинг-ресурсы. Невысокие интернальный локус контроля, интеллект и эмпатия, негативная «Я-концепция», не способствовали высокой приспособляемости к среде, а наоборот, ослабляли ее. Использование стратегии «поиск социальной поддержки» оказалось также неэффективным из-за низкого уровня субъективного восприятия ее и отсутствия у многих малолетних изначальной мотивации на достижение успеха. Испытуемые третьей группы набрали 35,2 балла. Данный результат отражал дезадаптивный уровень реагирования, свидетельствовал об оценке испытуемыми своей приспособляемости, как низкой. Применение в качестве основной копинг-стратегий «поиск социальной поддержки», при наличии более высокого, чем у малолетних второй группы уровня восприятия социальной поддержки, наличие полноценной семьи, облегчали приспособляемость к среде, способствовали адаптации. Наличие более высокого уровня интернального контроля и эмпатии, чем у малолетних второй группы, также были благоприятными факторами реабилитации и адаптации. Таким образом, результаты психологического анализа данных теста Д.Оффера позволили выявить индивидуально-психологические особенности личности, характеризующие малолетних, в том числе малолетних правонарушителей. Эти данные указывают также на информативность показателей теста Д.Оффера для прогноза различных стратегий копинг-поведения малолетних с асоциальным поведением. 4.2. Исследование «Я-концепции» малолетних с асоциальным поведением по данным теста ТЛири Изучение «Я-концепции» трудно представить без исследования структурных компонентов самооценки и их соотношения. В связи с этим исполь215 |
концепция, высокая самооценка) способствовали высокой приспособляемости к среде, что нашло свое отражение и в полученных баллах 56,2. У курсантов показатель по шкале «высокая приспособляемость» был низкий и составил в среднем 24,8 балла. Результаты обследования по этой шкале положительно коррелировали с результатом исследования копинг-стратегий. Использование пассивной базисной стратегии «избегания», как основной, курсантами не позволяло им успешно приспосабливаться к окружающей среде, что в итоге приводило к дезадаптации. Низкому уровню приспособления к среде способствовали и недостаточные копинг-ресурсы. Невысокий интернальный локус-контроля, интеллект, эмпатия, негативная Я-концепция, не способствовали высокой приспособляемости к среде, а наоборот, ослабляли ее. Использование стратегии «поиск социальной поддержки» оказалось также неэффективным из-за низкого уровня субъективного восприятия ее и отсутствия у многих курсантов изначальной мотивации на достижение успеха. Испытуемые третьей группы набрали 34 балла. Данный результат отражал дезадаптивный уровень реагирования, свидетельствовал об оценке испытуемыми своей приспособляемости, как низкой. Применение в качестве основной копинг-стратегий «поиск социальной поддержки», при наличии более высокого, чем у курсантов уровня восприятия социальной поддержки, наличие семьи, облегчали приспособляемость к среде, способствовали адаптации. Наличие более высокого уровня интернального контроля и эмпатии, чем у курсантов, также были благоприятными факторами реабилитации и адаптации сотрудников с хроническими заболеваниями. Таким образом, результаты психологического анализа данных теста Д.Оффера позволили выявить индивидуально-психологические особенности личности, характеризующие сотрудников ОВД, имеющих и не имеющих психосоматических заболеваний, а также у последних и курсантов вузом МВД России. Эти данные указывают также на информативность показателей теста Д.Оффера для прогноза различных стратегий копинг-поведения сотрудников ОВД. 280 5.2. Исследование Я-концепции сотрудников ОВД по данным теста Т.Лири Изучение Я-концепции трудно представить без исследования структурных компонентов самооценки и их соотношения. В связи с этим использовалась модифицированная методика интерперсональной диагностики Т.Лири (вариант Л.Н. Собчик [519]метод диагностики межличностных отношений), включающий подсчет баллов по 8 основным октантам, характеризующим психологические тенденции: I тенденция к лидерству властность деспотичность (авторитарность); 2 уверенность в себе самоуверенность самовлюбленность (эгоистичность); 3 требовательность непримиримость жестокость (агрессивность); 4 скептицизм упрямство негативизм; 5 уступчивость кротость пассивная подчиняемость; 6 доверчивость послушание зависимость; 7 добросердечие -несамостоятельность чрезмерный конформизм; 8 отзывчивость бескорыстие жертвенность. Если первая степень качества в каждой тенденции характеризует адаптивный вариант, то углубление соответствующей линии до третьей степени представляет вариант дезадаптивный. Методика Т.Лири широко используется в психологических исследованиях. Г.С.Васильченко и Ю.А.Решетняк [112] применяли ее при исследовании межличностных отношений у пациентов, Л.Н.Собчик [519]при учении стиля межличностного общения в спортивных командах, в психотерапевтических группах при изучении динамики состояния у больных с пограничными нервнопсихическими расстройствами. А.И.Захаров [231] использовал личностный опросник Т.Лири при обследовании родителей и детей, подростков больных неврозами, а В.Е.Каган [256] при исследовании половой идентичности детей, подростков и взрослых. Модифицированный вариант методики использован Н.А.Сиротой, В.М.Ялтонским при исследовании аддиктивного поведения и гашишной наркомании у подростков. Л.И.Вассерман с соавт. [114-115] применял эту методику для изучения особенностей уровня самооценки в системе интерперсональных отношений у 281 |