Проверяемый текст
[стр. 218]

ронними для них людьми, легко вливались в различные социальные роли, были гибкими в контактах и коммуникабельными, стремились производить приятное впечатление на окружающих, нравиться им.
Отмечали у себя оптимизм, энтузиазм, выраженную эмоциональную вовлеченность в
учебную деятельность, восприимчивость к эмоциональном настрою группы, повышенную отвлекаемость на средовые воздействия.
Таблица 15 218 Результаты исследования Я-концепции методикой Т.Лири Контингент Октанты (типы отношения к окружающим) 1-авторитарный 11-эгоистический Ш-агрессивяый 1У-негативизм Малолетние 1гр.: Я реальное Яидеальное 6.7 ±0,31 7.8 ±0,31 Р< 0,01 6,5 ± 0,28 5,3 ± 0,32 Р< 0,01 6,5 ± 0,37 5,7 ± 0,37 Р< 0,05 4,9 ± 0,25 2,2 ±0,18 Р< 0,01 Малолетние 2 гр.: Я реальное Я идеальное 2,9 ±0,15 5,5 ± 0,32 Р< 0,05 2,9 ±0,15 5,8 ± 0,28 8,7 ± 0,35 5,1 ±0,32 8,9 ± 0,35 5,7 ± 0,37 Р< 0,01 Малолетние 3 гр.: Я реальное Я идеальное 7,2 ± 0,37 7,4 ± 0,35 4,8 ± 0,37 5,5 ± 0,34 4.8 ± 0,37 5.8 ± 0,38 2,8 ±0,19 2,0 ±0,15 Р< 0,05 Контингенты Октанты (типы отношения к окружающим) У-подчиняемый У1-зависимый УП-дружелюбный УШ-отзывчивый Малолетние 1 гр.: Яреальное Я идеальное 5,8 ± 0,28 3,5 ± 0,2 Р<0.01 5,9 ± 0,3 3,6 ± 0,27 Р<0.01 7,9 ± 0,31 6,6 ± 0,33 Р<0.01 6,8 ± 0,35 6,6 ± 0,33 Малолетние 2 гр.: Яреальное Я идеальное 11,9 ±0,29 6,0 ± 0,32 Р < 0,05 8,9 ±0,35 5,6 ± 0,32 Р< 0,05 3,5 ± 0,3 2,3 ±0,18 Р<0.05 5.5 ± 0,34 4.5 ± 0,32 Малолетние 3 гр.: Я реальное Я идеальное 5,5 ± 0,37 5,8 ± 0,30 5,8 ± 0,28 5,6 ±0,31 9,7 ± 0,2 8,9 ± 0,35 Р<0.05 8,9 ± 0,34 8,8 ± 0,34 Малолетние второй группы оценивали себя как пассивных, интравертированных, послушно-зависимых, часто неуверенных в себе и неудовлетворенных собой, обвиняющих себя в неудачах, тревожных, ориентированных на избегание неуспеха, уходящих от широких контактов, впечатлительных, сосредоточенных на своих недостатках и проблемах.
Они имели повышен
[стр. 282]

больных с невротическим и неврозоподобными расстройствами различного генеза.
В.А.Ташлыков [541-543] при помощи данной методики изучал особенности «Внутренней картины болезни» при неврозах в процессе психотерапии при неврозах в процессе психотерапии.
Более подробно информация о методике изложена в методическом руководстве Л.Н.
Собчик, где приводятся и образцы бланков.
Далее представлены результаты исследования «Я-концепции» модифицированной Н.А.
Сирота и В.М.
Ялтонским [513] методики Т.
Лири (средние значения первичных 8 факторов по аспектам «Я реальное» и «Я идеальное».
Рассмотрим данные тестировани, характеризующие сферу «Я реальное» в трех наблюдавшихся нами группах сотрудников ОВД (таблица 20).
Таблица 20 282 Результаты исследования Я-концепции методикой Т.Лири Контингент Октанты (типы отношения к окружающим) 1-авторитарный П-эгоистический Ш-агрессивный 1У-негативизм Адаптивное копинг-поведение: Яреальное Я игтеальное 6.7 ± 0,31 7.8 ± 0,31 Р< 0,01 6,5 ± 0,28 5,3 ± 0,32 Р< 0,01 6,5 ± 0,37 5,7 ±0,37 Р< 0,05 4,9 ± 0,25 2,2 ± 0,18 Р< 0,01 Курсанты: Я реальное Я идеальное 2,9 ±0,15 5,5 ± 0,32 Р< 0,05 2,9 ±0,15 5,8 ± 0,28 8,7 ±0,35 5,1 ±0,32 8,9 ± 0,35 5,7 ± 0,37 Р< 0,01 Дезадаптивное копинг-поведение: Я реальное Я идеальное 7,2 ± 0,37 7,4 ±0,35 4,8 ±0,37 5,5 ± 0,34 4.8 ± 0,37 5.8 ± 0,38 2,8 ±0,19 2,0 ±0,15 Р< 0,05 Контингенты Октанты (типы отношения к окружающим) У-подчиняемый У1-зависимый УП-дружелюбный У111-отзывчивый Адаптивное копинг-поведение: Я реальное 5,8 ± 0,28 3,5 ± 0,2 Р<0.01 1 5,9 ± 0,3 3,6 ±0,27 Р<0.01 7,9 ± 0,31 6,6 ± 0,33 Р<0.01 6,8 ± 0,35 6,6 ± 0,33 Курсанты Я реальное Я идеальное 11,9 ±0,29 6,0 ± 0,32 Р < 0,05 8,9 ± 0,35 5,6 ± 0 ,3 2 Р< 0,05 3,5 ± 0,3 2,3 ±0,18 Р<0.05 5.5 ± 0,34 4.5 ± 0,32 Дезадаптивное копинг-поведение Я реальное Я идеальное 1 5,5 ± 0,37 5,8 ± 0,30 5,8 ± 0,28 5,6 ±0,31 9,7 ±0,2 8,9 ±0,35 Р<0.05 8,9 ±0,34 8,8 ± 0,34

[стр.,283]

Как видно из таблицы 20, показатели у сотрудников с адаптивным типом копинг-поведения в основном колебались в диапазоне 5,8 6,8 баллов (кроме 4 и 7 октант) и отражали адаптивные характеристики присущие людям этой профессии.
Наиболее высокие баллы (7,9) сотрудники набрали по 7 октанте, наиболее низкие по 4 октанте.
Курсанты набрали низкие баллы по 1,2,7 октантам и высокие баллы по 3,4,5,6 октантам.
Наиболее высокие баллы (11,9) набраны по 5 октанте наиболее низкие (2,9) по 1,2 октантам.
Больные сотрудники набрали низкие баллы (2,8) по 4 октанте и высокие по 7 (9,7 балла), 8 (8,9 балла) октантам и 1 октанте (7,2 балла).
По остальным диапазон набранных баллов колебался от 4,8 до 6,1 балла.
Сравнительный анализ структуры «Я реальное» выявил статистически достоверные различия между показателями групп сотрудников с адаптивным типом копинг-поведения и курсантов по всем октантам, кроме восьмой, между показателями групп здоровых сотрудников больных по октантам 2,4,7,8.
Сотрудники с адаптивным типом копинг-поведения оценивали себя как высоко активных, склонных к лидерству, уверенных в себе, требовательных, склонных к скептицизму, высокотревожных, неагрессивных, ориентированных на достижение успеха, с повышенным уровнем притязаний, легко и быстро принимающих решения, отзывчивых и искренних, непосредственнопрямолинейных, стремящихся к тесному сотрудничеству, уступчивых.
Они были зависимы в самооценке от мнения значимых других, но все же ориентировались, в основном, на собственное мнение в общение с посторонними для них людьми, легко вливались в различные социальные роли, были гибкими в контактах и коммуникабельными, стремились производить приятное впечатление на окружающих, нравиться им.
Отмечали у себя оптимизм, энтузиазм, выраженную эмоциональную вовлеченность в
деятельность, восприимчивость к эмоциональном настрою группы, повышенную отвлекаемость на средовые воздействия.
283

[стр.,284]

Курсанты оценивали себя как пассивных, интравертированных, послушно-зависимых, часто неуверенных в себе и неудовлетворенных собой, обвиняющих себя в неудачах, тревожных, ориентированных на избегание неуспеха, уходящих от широких контактов, впечатлительных, сосредоточенных на своих недостатках и проблемах.
Они имели повышенную
чувствительность к средовым влияниям, критике в свой адрес, к невнимательности к ним, грубости окружающих, отмечали свою вспыльчивость, упрямство, недовольство окружающими, сочетание непримиримости, низкой агрессивности и определенной жестокости, обидчивость, отзывчивость и готовность помочь окружающим.
Сотрудники с дезадаптивным типом копинг-поведения оценивали себя как склонных к компромиссам, эмоционально-неустойчивых, высоко тревожных, повышенно дружелюбных, стремящихся к совместной деятельности, зависимых в самооценке от мнения значимых других, игнорирующих мнение прочих, неагрессивных, легко вживающихся в различные социальные роли, высоко оценивающих свои возможности, стремящихся производить приятное впечатление на окружающих, трудно переносящих критику в свой адрес.
Они также отмечали у себя неосмотрительность, недоверчивость, уступчивость, отзывчивость, недостаточный скептицизм, требовательность, недостаточную продуманность поступков, высказываний, тенденцию к спонтанной самореализации.
Как видно из таблицы 7 показатели у здоровых сотрудников с дезадаптивным типом копинг-поведения в этой сфере «Я идеальное» колебались в диапазоне от 2,2 до 7,8 баллов.
Наиболее высокие баллы (7,8) выявлены по I октанте, наиболее низкие (2,2) по 4 октанте.
Все показатели данной сферы отражали адаптивные характеристики сотрудников, хотя были низкими по 4,5,6 октантам.
Показатели в этой сфере у курсантов колебались в диапазоне от 4,5 до 6,0 баллов, за исключением нужного показателя в 2,3 балла по 7 октанте.
Наиболее высокие баллы набраны по I и II октантам.
Диапазон колебаний набранных курсантами был в пределах 2,0 8,9 балла.
Наиболее высокие показатели отмечались по 7 (8,9 балла), 8 (8,8 балла) и 1 284

[Back]