|
тернальным локусом контроля получают социальную поддержку больше, чем субъекты с интернальным контролем, но субъекты с интернальным контролем используют ее более эффективно, и поэтому стресс-буферный эффект социальной поддержки более выражен у субъектов с интернальным контролем, чем с экстернальным. По мнению НШа С.А. [445], субъективное восприятие, эффективность социальной поддержки связаны у индивида с восприятием увеличения контроля над средой. Аналогичного взгляда придерживаются и другие авторы. В современных концептуальных моделях поведения риска, саморазрушающего поведения контролю над средой отводится важное место. Представляя мультифакторную модель развития «поведения риска» ребенка, ^ообшагб I., Ргапк В. [513] утверждают, что в развитии поведения риска детей важную роль играет "коммуникативный баланс", а так же проективные факторы и факторы уязвимости, определяющие индивидуальные различия в развитии. Важнейшая роль при этом отводится личностным ресурсам, одним из главных среди которых автор обозначает интернальный локус контроля. По мнению Ке11еу К. Е1 а1. [453], те индивиды, которые реагируют на эмоционально значимые стрессовые факторы немедленно, используя немедленный путь редукции эмоционального напряжения (употребление алкоголя, переедание), склонны к малоадаптивным поведенческим акциям. В том случае, если немедленное погашение эмоционального напряжения становится поведенческим стилем, формируется самодеструктивное поведение. Если же личность, преодолевая стресс, включает более опосредованный когнитивный путь, что подразумевает включение интернального локуса контроля, риск формирования саморазрушающего поведения уменьшается. Данное мнение подтверждается и результатами, полученными М.М.Кабановым [163], показавшим, что алкоголь является средством, которое редуцирует «дальнюю» мотивацию и, напротив, обостряет мотивы близкие, непосредственные. Неустойчивость мотивации подростков, как возрастная особенность, характеризуется преобладанием «близкой» мотивации и 239 |
хронического стресса, что, чем выше личностный контроль над ситуацией, тем ниже уровень тревоги при стрессе. По данным 8*опе А.А., №а!е .Ш. [727], экстернальные мужчины менее способны использовать социальную поддержку для регулирования помощи. Однако, 8апс11ег 1.Ы., Ьакеу В. [712] обнаружили, что субъекты с экстернальным локусом контроля получают социальную поддержку больше, чем субъекты с интернальным контролем, но субъекты с интернальным контролем используют ее более эффективно, и поэтому стресс-буферный эффект социальной поддержки более выражен у субъектов с интернальным контролем, чем с экстернальным. По мнению НШа С.А. [673], субъективное восприятие, эффективность социальной поддержки связаны у индивида с восприятием увеличения контроля над средой. Аналогичного взгляда придерживаются и другие авторы. В современных концептуальных моделях поведения риска, саморазрушающего поведения контролю над средой отводится важное место. Представляя мультифакторную модель развития «поведения риска» ребенка, ЧУооблуагб I., Ргапк В. [741] утверждают, что в развитии поведения риска детей важную роль играет "коммуникативный баланс", а так же проективные факторы и факторы уязвимости, определяющие индивидуальные различия в развитии. Важнейшая роль при этом отводится личностным ресурсам, одним из главных среди которых автор обозначает интернальный локус контроля. По мнению Ке11еу К. Е! а1. [681], те индивиды, которые реагируют на эмоционально значимые стрессовые факторы немедленно, используя немедленный путь редукции эмоционального напряжения (употребление алкоголя, переедание), склонны к малоадаптивным поведеническим акциям. В том случае, если немедленное погашение эмоционального напряжения становится поведенческим стилем, формируется самодеструктивное поведение. Если же личность, преодолевая стресс, включает более опосредованный когнитивный путь, что подразумевает включение интернального локуса контроля, риск формирования саморазрушающего поведения уменьшается. Данное мнение подтверждается и результатами, полученными 311 М.М.Кабановым [252], показавшим, что алкоголь является средством, которое редуцирует "дальнюю" мотивацию и, напротив, обостряет мотивы близкие, непосредственные. Неустойчивость мотивации подростков, как возрастная особенность, характеризуется преобладанием «близкой» мотивации и слабым развитием "дальней" мотивации. В последние годы стали появляться работы, рассматривающие влияние локуса контроля на поведение, способствующее поддержанию здоровья и ведущее к нездоровым стереотипам поведения: алкоголизации, наркотизации и никотинизации. Путем обследования 291 шестиклассника американских аборигенов, было установлено, что локус контроля в области здоровья и самооценка являются потенциальными предикторами здорового поведения, что имеет важное значение в плане обучения школьников здоровому образу жизни. Р.СагИ$1е-Ргапк [649]высказал предположение, что один и тот же индивид может быть экстерналом в случае употребления алкоголя или наркотиков и интерна-лом в других типах поведения, связанных со здоровьем. Предполагается, что в этих случаях экстернальность приобретается в результате своеобразного "обучения" [649]. Многими исследователями локус контроля связывается с адаптационным стилем, который формируется в результате социального научения. В связи с тем, что индивиды с экстернальным локусом контроля не рассматривают изменения среды как результат своих усилий, они менее эффективно взаимодействуют со средой, чем лица с интервальным контролем и неэффективно используют информацию и обратную связь в ситуациях, требующих активного проблем-разрешающего поведения. Поэтому лица с экстернальным локусом контроля менее эффективно преодолевают жизненные стрессы, чем лица с интернальным контролем, они также склонны к выраженной тревоге. По мнению С1аез М. [651] сопротивляемость человека внешним помехам растет по мере того, как ситуация становится прогнозируемой, подконтрольной ему. Как видно из анализа результатов и литературы, механизмы реализации 312 |