|
восприятия социальной поддержки приводили к направленности поиска социальной поддержки и коммуникативной активности в сторону таких дезадаптивных малолетних, своеобразному развитию эмпатийно-аффилиативных поддерживающих взаимоотношений в них. Постепенно все поддерживающие сети игнорировались, избегались, так как они не являлись источником искомых эмпатийных контактов. Наличие развитой эмпатии способствовало и усвоению нравственных норм поведения среды, однако, если эмпатия малолетних с адаптивным поведением использовалась для усвоения нравственных норм просоциальной среды, интеграции в нее, то относительно высокоразвитая эмпатийная теденция малолетних с дезадаптивным поведением способствовала усвоению норм микрогруппы. Относительно развитая аффилиация, сочетающаяся с неустойчивым и невысоким интернальным контролем, способствовала недостаточно дифференцированному обучению. Сочетание же аффилиативной потребности с высокой чувствительностью к отвержению приводило этих испытуемых к избеганию контактов в стрессовых ситуациях с людьми, обладающими слаборазвитой эмпатией, не сопереживающих, не сочувствующим им и не предпринимающих реальных мер по оказанию им социальной поддержки. Негативная Я-концепция, низкая самооценка затрудняли межличностное общение, препятствовали использованию эмпатийного и аффилиативного ресурсов в интерперсональных контактах, что негативно отражалось на восприятии социальной поддержки и снижало самооценку. Осмыслению полученных результатов способствует анализ работ, посвященных исследованию эмпатии и аффилиации и их влиянию на поведение, проведенных другими авторами. По данным Кохена и Вилса, стресспротективное действие социальной поддержки предполагает участие в этом процессе аффилиации и эмпатии как инструмента преодоления стрессовой ситуации. Работы НШа С.А. [445] показали, что низкие аффилиативные потреб |
держки и коммуникативной активности в сторону таких же хронически болеющих сотрудников, своеобразному развитию эмпатийно-аффилиативных поддерживающих взаимоотношений в них. Постепенно все профессионаальные поддерживающие сети игнорировались, избегались, так как они не являлись источником искомых эмпатийных контактов. В заболевшей же группе эмпатийно-аффилиативные отношения с все больше заменялись лечением, подменявшим собой коммуникативный процесс. Наличие развитой эмпатии способствовало и усвоению нравственных норм поведения среды, однако, если эмпатия здоровьми сотрудниками использовалась для усвоения нравственных норм просоциальной среды, интеграции в нее, то относительно высокоразвитая эмпатийная теденция болеющих сотрудников способствовала усвоение норм микрогруппы. Относительно развитая аффилиация, сочетающаяся с неустойчивым и невысоким интернальным контролем, способствовала недостаточно дифференцированному обучению. Сочетание же аффилиативной потребности с высокой чувствительностью к отвержению приводило этих испытуемых к избеганию контактов в стрессовых ситуациях с людьми, обладающими слаборазвитой эмпатией, не сопереживающих, не сочувствующим им и не предпринимающих реальных мер по оказанию им социальной поддержки. Нередко такими людьми оказывались коллеги по работе, отдельные члены семьи, непосредственные начальники. Негативная Я-концепция, низкая самооценка затрудняли межличностное общение, препятствовали использованию эмпатийного и аффилиативного ресурсов в интерперсональных контактах, что негативно отражалось на восприятии социальной поддержки и, в свою очередь, снижало самооценку. Осмыслению полученных результатов способствует анализ работ, посвященных исследованию эмпатии и аффилиации и их влиянию на поведение, проведенных другими авторами. По данным Кохена и Вилса, стресспротективное действие социальной поддержки предполагает участие в этом процессе аффилнации и эмпатии как инструмента преодоления стрессовой ситуации. Работы НШа С.А. [673] показали, что низкие аффилиативные потребности индивида снижают эффективность социальной поддержки. В его исследованиях обнаружены различия в стратегиях использования сициальных ресурсов для преодоления стресса у личностей с различной аффилиативной потребностью, а сами интерперсональные ресурсы рассматриваются как инструмент преодоления стрессовой ситуации. По его мнению аффилиативная потребность является инструментом ориентации в интерперсональных контактах и регулирует эмоциональную, информационную, товарищескую и материальную поддержку путем построения более или менее эффективных интеракций. Люди с высокой аффилиативной потребностью проявляют более выраженный тропизм к общению и эмоциональной поддержке, а люди с низкой аффилиативной потребностью склонны к избеганию контактов в стрессовых ситуациях, что не позволяет им использовать конструктивные механизмы преодоления стресса. Работы Ноиз1опа Э.А [675] позволили сделать вывод о том, что эмпатия оказывает выраженный антистрессовый эффект, снижая выраженное противоречие между реальным и идеальным Я, тем самым способствует процессу социальной личности. Принимая во внимание эту точку зрения, становится понятным, что низкий уровень эмпатии у подростков детского дома препятствует процессам преодоления стресса и является одной из причин устойчивого во времени противоречия между реальным и идеальным Я в их самооценке. Необходимо акцентировать внимание и на том, что эмпатия в современных исследованиях рассматривается не только как необходимый компонент помощи психотерапевта пациенту, но и как личностно-средовый ресурс самой личности в процессе ее развития и социализации. По мнению Л.П.ТерБагдасаряна [545] повышение эмпатии и аффилиации, снижение чувствительности к отвержению партнерами по общению свидетельствует о формировании у пациентов в процессе групповой психотерапии новых конструктивных когни325 |