|
ный; третий дезадаптивный или не сформированный. С учетом основных стратегических типов копинг-поведения психопроа филактические мероприятия должны делиться на три группы. В первую группу включаются психопрофилактические мероприятия самого общего характера. Ее контингентом являются малолетние, а целью формирование активного адаптивного функционального копинг-поведения, уменьшение числа лиц, имеющих психологические факторы риска возникновения психосоциальных расстройств. Первичная копинг-профилактика проводится со всеми малолетними. Копинг-профилактика решает следующие задачи: обращает внимание малолетнего на наличие проблемы формирования личной стрессоустойчивости, обучает эффективному использованию когнитивной оценки стрессора, использованию активных копинг-стратегий; увеличение потенциала личностных и средовых копинг-ресурсов (формирование, развитие позитивной устойчивой «Я-концепции», повышение эффективности социально-поддерживающих сетей, развитие эмпатии, аффилиации, интернального локуса контроля, восприятия социальной поддержки и других копинг-ресурсов. Основными способами реализации задач копинг-профилактики являются обучение социальным навыкам и умениям преодоления стресса, управления им, а также оказание малолетним социальной поддержки адекватными социально-поддерживающими сетями. Обучение навыкам и умениям преодоления стресса может проводиться в форме психологического тренинга проблеморазрешающего копингповедения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания, индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий по повышению самооценки, развитию Я-концепции, эмпатии, аффилиации, снижению чувствительности к отвержению и т.д. В реализации этих мероприятий на первом этапе ведущее место отво |
чимые другие», слабостью средового копинг-ресурса социальной поддержки как функции социальных сетей курсантов. В свете вышесказанного можно выделить три принципиальных стратегических типа копинг-поведения сотрудников ОВД: первый тип адаптивный или сформированный; второй псевдоадаптивный или частично сформированный; третий дезадаптивный или не сформированный. С учетом основных стратегических типов копинг-поведения психопрофилактические мероприятия должны делиться на три группы. В первую группу включаются психопрофилактические мероприятия самого общего характера. Ее контингентом являются сотрудники ОВД, а целью формирование активного адаптивного функционального копинг-поведения, направленного на продвижение к здоровью, уменьшение числа лиц, имеющих психологические факторы риска возникновения психосоциальных расстройств. Первичная копинг-профилактика проводится со всеми вновь поступившими на службу в ОВД, как курс «молодого бойца» с начинающими службу в армии. Копинг-профилактика решает следующие задачи: обращает внимание сотрудников на наличие проблемы формирования личной стрессоустойчивости, обучает эффективному использованию когнитивной оценки стрессора, использованию активных копинг-стратегий; увеличение потенциала личностных и средовых копинг-ресурсов (формирование, развитие позитивной устойчивой Я-концепции, повышение эффективности социально-поддерживающих сетей, развитие эмпатии, эффилиации, интернального локуса контроля, восприятия социальной поддержки и других копинг-ресурсов. Основными способами реализации задач копинг-профилактики являются обучение социальным навыкам и умениям преодоления стресса, управления им, а также оказание сотрудникам социальной поддержки адекватными социальноподдерживающими сетями, обучение навыкам и умениям преодоления стресса может проводиться в форме социально-психологического тренинга проблем361 разрешающего копинг-поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания, индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий по повышению самооценки, развитию Я-концепции, эмпатии, аффилиации, снижению чувствительности к отвержению и т.д. В реализации этих мероприятий на первом этапе ведущее место отводится контингенту профессионалов, в лице прошедших специальную подготовку психологов, педагогов, врачей и других воспитателей. Применяемые профилактические программы могут фокусироваться как на отдельных социальных сетях, так и на отдельных индивидах или социальных группах, используя при этом средства массовой информации, возможности досуга, тренинг поведенческих навыков и т.д. Вторичная копинг-профилактика (или специальная) проводится с учетом специфики выполняемых задач теми или иными группами сотрудников ОВД в стрессовой ситуации. Достижение цели специальной копинг-профилактики требует выполнение следующих задач: овладение навыками практического применения активной копингстратегии разрешения проблем, совершенствование использования копингстратегии поиска социальной поддержки, психологическая коррекция вариантов использования пассивной копинг-стратегии избегания; повышение потенциала блока личностно-средовых копинг-ресурсов (коррекция негативной, искаженной Я-концепции и субъективного восприятия социальной поддержки, увеличение уровня интернального контроля, развитие эмпатии и аффилиации, коррекция естественных социально-поддерживающих сетей, изменение направленности получения социальной поддержки от неадекватных социальных сетей не адекватные). Реализация задач специальной копинг-профилактики может быть осуществлена путем обучения эффективным социальным навыкам и умениям преодоления стресса, управления им (обучения активным копинг-стратегиям). Обучение эффективным навыкам преодоления стресса и оказания под362 |