|
310 ресурсы копинг-поведения, а также современные механизмы психологической защиты. На основе этого были обоснованы направления собственного исследования копинг-поведения малолетних. Решение задач диссертационной работы проводилось в ходе комплексного исследования, включавшего психологическое обследование 1431 малолетнего. При выборе методик исследования учитывались литературные данные об их валидности, надежности и дифференцированности для оценки личностносредовых ресурсов личности и прогноза малолетних с асоциальным поведением. Были использованы тесты для оценки личностных копинг-ресурсов и психологических свойств, включая личностные опросники, интеллектуальные и психометрические тесты, метод экспертных оценок. Математикостатистическая обработка данных проводилась с использованием пакета прикладных программ «ЗШйзйка-б.О» и «81а1§гайкз» обеспечивших одномерный и многомерный анализ данных. теоретического анализа ские механизмы малолетних с асоциальным Концептуальные основы психологической модели копинг-поведения малолетних с асоциальным поведением в кратком изложении состоят в следующем. В раскрытии психологических механизмов копинг-поведения важная роль принадлежит пониманию роли бессознательных и сознательных психических компонентов психики, выступающих в качестве взаимодополняющих и взаимодействующих многоуровневых детерминант поведения малолетнего в условиях стресса. Психологический стресс и копинг-поведение опосредуются многоуровневой психосемантической организацией сознания и многомерной когнитивной оценкой угрозы, анализ которой выполняется на различных уровнях психики. При этом ведущая когнитивная оценка является осознанной, а другие скрытыми для сознания. По мере усиления стрессового характера ситуации скрытые когнитивные оценки угрозы начинают все в большей мере усиливать |
Таким образом, психологические механизмы копинг-поведения можно рассматривать как постоянное взаимодействие разноуровневых бессознательных и сознательных компонентов психики, проявляющихся в виде «примитивного», «императивного» и «системного мышления». Их взаимодействие в стрессовых условиях и в период сна трансформируется в превалирование удельного веса бессознательных компонентов. Это необходимо учитывать при организации психологической подготовки сотрудников к деятельности в экстремальных ситуациях, а также при проведении их профотбора и организации психопрофилактики стрессовых расстройств. Резюме по третьей главе Представленные в третьей главе диссертации материалы посвящены теоретическому изложению психологических механизмов копинг-поведения специалистов экстремального профиля. Концептуальные основы психологической модели копинг-поведения специалистов экстремального профиля, по нашему мнению, в кратком изложении состоят в следующем. В раскрытии психологических механизмов копинг-поведения важная роль принадлежит пониманию роли бессознательных и сознательных психических компонентов психики, выступающих в качестве взаимодополняющих и взаимодействующих многоуровневых детерминант поведения человека в условиях стресса. При этом, психологический стресс и копинг-поведение опосредуются когнитивной оценкой угрозы, анализ которой выполняется на различных уровнях психики. Теоретический анализ этой проблемы позволил нам сформулировать положение о семантической трехуровневости психики современного человека, включающей уровни «примитивного мышления», «императивного мышления» и «системного мышления», отражающих функционирование психики на сознательном и бессознательном уровне. Это положение имеет важное значение в понимании психологических механизмов копинг-пове-дения. 178 366 ЗАКЛЮЧЕНИЕ материалы ментальных исследований посвящены решению актуальной научно-практической проблемы психологии безопасности, а именно, разработке научно-практических основ стресс-преодолевающего (копинг) поведения специалистов экстремального профиля, включая обоснование психологических механизмов копинг-поведения, выявление особенностей их базисных копинг-стратегий и личностно-средовых копинг-ресурсов с последующей разработкой психодиагностических процедур прогнозирования копинг-поведения и рекомендации по психопрофилактике стрессовых расстройств. Для решения задач диссертационного исследования был выполнен теоретический анализ данных литературы по проблеме трансакциональной когнитивной теории стресса, рассмотрены и проанализированы основные компоненты копинг-поведения, включая базисные стратегии и личностно-средовые ресурсы копинг-поведения, а также современные механизмы психологической защиты. На основе этого были обоснованы направления собственного исследования копинг-поведения специалистов экстремального профиля на примере сотрудников ОВД. Решение задач диссертационной работы проводилось в ходе комплексного исследования, включавшего психологическое обследование 2145 сотрудников экстремального профиля деятельности различных подразделений МВД России, в том числе принимавших участие в выполнении оперативно-служебных задач в боевых условиях, а также анализ особенностей их стрессоустойчивости, поведения и эффективность деятельности в различных стрессогенных ситуациях. При выборе методик исследования учитывались литературные данные об их валидности, надежности и дифференцированности для оценки личностносредовых ресурсов личности и прогноза надежности деятельности специалистов экстремального профиля. Были использованы тесты для оценки личностных копинг-ресурсов и психологических свойств, включая личностные опросники, интеллектуальные и психометрические тесты, метод экспертных оценок. Математико-статистическая обработка данных проводилась с использованием пакета прикладных программ «81аЙ8бка-5.0» и «81а1§гайкз» обеспечивших одномерный и многомерный анализ данных. На основе теоретического анализа данных были обоснованы психологические механизмы копинг-поведения специалистов экстремального профиля. Концептуальные основы психологической модели копинг-поведения специалистов экстремального профиля в кратком изложении состоят в следующем. В раскрытии психологических механизмов копинг-поведения важная роль принадлежит пониманию роли бессознательных и сознательных психических компонентов психики, выступающих в качестве взаимодополняющих и взаимодействующих многоуровневых детерминант поведения человека в условиях стресса. Психологический стресс и копинг-поведение опосредуются многоуровневой психосемантической организацией сознания и многомерной когнитивной оценкой угрозы, анализ которой выполняется на различных уровнях психики. При этом ведущая когнитивная оценка является осознанной, а другие скрытыми для сознания. По мере усиления стрессового характера ситуации скрытые когнитивные оценки угрозы начинают все в большей мере усиливать свое влияние на поведение и ограничивать зону сознания. Теоретический анализ этой проблемы позволил нам сформулировать положение о семантической трехуровневости психики современного человека, включающей уровни «примитивного мышления», «императивного мышления» и «системного мышления», отражающих функционирование психики на сознательном и бессознательном уровне. «Примитивное мышление» мы рассматриваем как первый уровень семантической организации сознания. Это самый древний пласт нашего сознания, насчитывающий в филогенезе несколько десятков тысяч лет. Оно присуще любому человеку, его основы закладываются ещё в детстве, а развитие происходит на протяжении всей жизни. «Примитивное мышление» 367 |