|
311 свое влияние на поведение и ограничивать зону сознания. I Психологические : I ь •> разноуровневых компонентов психики, проявляющихся в виде «примитивного», «императивного» и «системного мышления», их взаимодействие в стрессовых условиях определяется превалированием удельного веса бессознательных или сознательных компонентов. Стрессовая ситуация приводит к нарушению принципа единства сознания и деятельности. Разрушение связей в системе «сознание деятельность» 1 к г I ► I вызывается резкой активизацией под влиянием стрессоров психических бессознательных процессов и, как следствие, ограничением сознательного контроля за поведением («сужением» сознания). Степень нарушения единства в системе «сознание деятельность» определяется не только объективными характеристиками стрессора, но и сформированностью у малолетнего адаптивных форм копинг-поведения. Чем выше уровень психической адаптации в стрессовой ситуации, тем в меньшей мере психические бессознательные процессы нарушают контроль сознания за поведением. Усиление стрессового характера ситуации сопровождается возрастанием эмоционального напряжения и фактом «сужения» сознания и ослаблением его а I влияния на поведение в конкретной ситуации (нарушение единства сознания и С деятельности). В копинг-поведении этот процесс наиболее заметен в динамике соотношения различных копинг-стратегии и их влиянии на поведение. Таковы в кратком изложении основные психологические механизмы копинг-поведения малолетних. Затем были выполнены исследования по исследованию ведущих стрессфакторов и эффективности стресс-преодолевающего поведения малолетних в различных стрессовых ситуациях, выявлению структуры, особенностей и динамики изменения базисных стратегий копинг-поведения малолетних. |
важно для выбора и реализации базисных стратегий копинг-поведения (например, «решение проблем» или «избегание»). Следовательно, третий высший тип организации сознания системный, не уничтожил первые два, а лишь существенно потеснил их. Таким образом, развитие сознания человека в филогенезе прошло три фундаментальных стадии развития: «примитивное мышление», «императивное мышление» и «системное мышление». Эти стадии развития сознание современного человека проходит и в онтогенезе. Они одновременно сосуществуют в психике современного нормального человека, поэтому были названы нами как «уровни». Как правило, в норме верхний уровень сознания оказывает доминирующее влияние на нижележащие уровни. Все три уровня сознания участвуют в процессе отражения окружающего мира, формируют каждый свою «картину мира». «Картина мира» верхнего системного уровня, является основной, «вытесняет» из поля осознания другие «картины мира» («примитивного» и «императивного» мышления). Вытесненные «картины мира» могут быть снова репрезентативны во внутреннем видении (возвращены в сознание), например, в сновидениях, в стрессовых ситуациях, при психосоматических заболеваниях и посттравматических стрессовых расстройствах. Следовательно, психологические механизмы копинг-поведения можно рассматривать как постоянное взаимодействие разноуровневых бессознательных и сознательных компонентов психики, проявляющихся в виде «примитивного», «императивного» и «системного мышления», их взаимодействие в стрессовых условиях определяется превалированием удельного веса бессознательных или сознательных компонентов. Стрессовая ситуация приводит к нарушению принципа единства сознания и деятельности. Разрушение связей в системе «сознание деятельность» вызывается резкой активизацией под влиянием стрессоров психических бессознательных процессов и, как следствие, ограничением сознательного 369 контроля за поведением («сужением» сознания). Степень нарушения единства в системе «сознание деятельность» определяется не только объективными характеристиками стрессора, но и сформированностью у сотрудника ОВД адаптивных форм копинг-поведения. Чем выше уровень психической адаптации в стрессовой ситуации, тем в меньшей мере психические бессознательные процессы нарушают контроль сознания за поведением. Вышеназванные три основных семантических уровня сознания участвуют в психическом отражении стрессовой ситуации (оценке угрозы, выборе копингстратегий и т.п.), однако в силу репрезентативности в сознании в конкретный момент времени информации лишь какого-то одного уровня, «образ мира», формируемый на других уровнях отражения, оказывается вытесненным из сознания (из зоны внимания, мышления, памяти) в бессознательное. При этом чем древнее семантический пласт сознания, тем в большей мере он связан с эмоциональными процессами и естественным поведением (рефлексами). Поэтому по мере усиления стрессового характера ситуации, что сопровождается возрастанием эмоционального напряжения, нижележащие уровни все в большей мере активизируют свое давление на верхние уровни, что сопровождается фактом «сужения» сознания и ослаблением его влияния на поведение в конкретной ситуации (нарушение единства сознания и деятельности). В копинг-поведении этот процесс наиболее заметен в динамике соотношения различных копинг-стратегий и их влиянии на поведение. Таковы в кратком изложении основные психологические механизмы копинг-поведения специалистов экстремального профиля. Затем были выполнены исследования по исследованию ведущих профессиональных стресс-факторов и эффективности стресс-преодолевающего поведения сотрудников ОВД в различных стрессовых ситуациях, выявлению структуры, особенностей и динамики изменения базисных стратегий копингповедения сотрудников ОВД с различной эффективностью оперативно-служебной деятельности при выполнении экстремальных оперативно-служебных за370 377 ВЫВОДЫ 1-Психологический стресс активирует механизмы стресс-преодолевающего (копинг) поведения личности, опосредуется когнитивной оценкой угрозы, многоуровневой психосемантической организацией сознания современного человека («примитивное мышление», «императивное мышление», «системное мышление»), бессознательными и сознательными психическими компонентами, отражающими нарушение связей в системе «сознание-деятельность» и активизацию под влиянием стрессоров психических бессознательных процессов и, как следствие, ограничение сознательного контроля за поведением. 2. Степень нарушения единства в системе «сознание-деятельность» определяется не только объективными характеристиками стрессора, но и сформированностью у сотрудника ОВД адаптивных форм копинг-поведения. Чем выше уровень психической адаптации в стрессовой ситуации, тем в меньшей мере психические бессознательные процессы нарушают контроль сознания за поведением и снижают эффективность профессиональной деятельности. Это наиболее наглядно проявляется в копинг-поведении специалистов экстремального профиля сотрудников ОВД (в динамике копингстратегий, личностно-средовых копинг-ресурсах, психологических факторах). 3. Эффективность профессиональной деятельности специалистов экстемального профиля в сложных, напряженных и, особенно, экстремальных ситуациях определяется сформированностью адаптивных стратегий копингповедения («разрешение проблем», «поиск социальной поддержки») и низой значимостью стратегии «избегание». Структура базовых копинг-стратегий различается у сотрудников ОВД с различным опытом участия в боевых действиях за счет доминирования базисной копинг-стратегии «разрешение проблем» при снижении значимости стратегий «поиск социальной поддержки» и «избегание» как механизм оптимального преодоления стресса, обеспечивающий успешность деятельности и выживание сотрудников ОВД. Это |