|
Материнская компания консалтинговое, научно-методическое сопровождение, внедрение направления модернизации, консультации, координация деятельности всех структур, обслуживание и реклама, обучение кадров дочерних структур. В частном случае головная компания может и не быть образовательным учреждением, её главная функция профессиональное административное управление холдингом. Поэтому из возможных обстоятельств возникновения холдинговых отношений наиболее предпочтительным является заключение холдингового договора между головной компанией и другими участниками холдинга. Этого условия достаточно, чтобы юридически холдинговые отношения возникли. Причем государственная регистрация договорного холдинга обязательна лишь в том случае, если в договоре о создании холдинга будет принята норма, определяющая холдинг как консолидированную группу налогоплательщиков по федеральным налогам и сборам. Если такая норма не будет определена, то договорной холдинг не подлежит государственной регистрации. Дочерняя организация структура, осуществляющая законченный технологический цикл (планирование, организация, мотивация, контроль по учебно-методическому сопровождению), наделенная необходимыми для управления полномочиями, имеющая систему учета своих затрат и доходов, и ответственная перед холдингом за результаты. Главная задача образовательного холдинга управление портфелем инвестиций, единое управление реализацией стратегии, оперативный сбор информации, обеспечение прозрачности учета и централизации финансовых потоков. Руководитель холдинга осуществляет контроль за соблюдением установленных правил игры. Управляющая компания имеет право в любое время проводить проверку на предмет выполнения директорами принятых обязательств. 143 |
Управляющая компания доверительное управление акциями (бюджетом) дочерних компаний, стратегическое управление их производственнохозяйственной деятельностью, учебно-методической, научноисследовательской деятельностью. Совет директоров разработка стратегии развития, утверждение годового бюджета, годовой программы инвестиций, решение стратегических вопросов научно-исследовательской политики, ценообразования, использование мощности, кадров, развитие кадрового потенциала. Материнская компания консалтинговое, научно-методическое сопровождение, внедрение направления модернизации, консультации, координация деятельности всех структур, обслуживание и реклама, обучение кадров дочерних структур. В частном случае головная компания может и не быть образовательным учреждением, её главная функция профессиональное административное управление холдингом. Поэтому из возможных обстоятельств возникновения холдинговых отношений наиболее предпочтительным является заключение холдингового договора между головной компанией и другими участниками холдинга. Этого условия достаточно, чтобы юридически холдинговые отношения возникли. Причем государственная регистрация договорного холдинга обязательна лишь в том случае, если в договоре о создании холдинга будет принята норма, определяющая холдинг как консолидированную группу налогоплательщиков по федеральным налогам и сборам. Если такая норма не будет определена, то договорной холдинг не подлежит государственной регистрации. Дочерняя организация структура, осуществляющая законченный технологический цикл (планирование, организация, мотивация, контроль по учебно-методическому сопровождению), наделенная необходимыми для управления полномочиями, имеющая систему учета своих затрат и доходов, и ответственная перед холдингом за результаты. 124 Главная задача образовательного холдинга управление портфелем инвестиций, единое управление реализацией стратегии, оперативный сбор информации, обеспечение прозрачности учета и централизации финансовых потоков. Руководитель холдинга осуществляет контроль за соблюдением установленных правил игры. Управляющая компания имеет право в любое время проводить проверку на предмет выполнения директорами принятых обязательств. В соответствии с принципиальной структурой управления образовательным холдингом представим результат интеграции вузов Республики Адыгея (рис. 3.2). Предлагаемый образовательный холдинг, претендентами на вхождение в который являются Майкопский государственный технологический университет и Адыгейский государственный университет, обладает следующими специфическим характеристиками: 1. Нацелен на повышение эффективности функционирования региональной системы ВПО и, как следствие, повышение ее инвестиционной привлекательности, обусловленное созданием единой системы менеджмента и контроля, рациональной организации финансовых потоков, обеспечения инвестиционной прозрачности; повышение эффективности использования научного и педагогического потенциала; усиление компенсационных качеств сферы ВПО и способности противостоять угрозам сфере образования. 2. Формируется с участием, с одной стороны, федеральных органов управления и власти (владельцев имущества государственных вузов), с другой бизнес-структурами, предприятиями, которые могли бы стать основными потребителями и заказчиками специалистов, обеспечивающими гарантированную востребованность выпускников, а также органы управления региональных и локальных мест. 3. Статус головной структуры присвоен Майкопскому государственному технологическому университету, в силу ряда объективных причин: высо125 |