Проверяемый текст
Шелковникова, Ирина Вячеславовна; Механизм формирования интеллектуальных резервов повышения качества продукции промышленного предприятия (Диссертация 2006)
[стр. 88]

человеческих способностей, в первую очередь, интеллектуальных.
Тесты предназначаются для определения уровня способности и применимы к индивидам в возрасте от 18 до 60 лет.
Следующим этапом формирования методики определим проведение в профессиональной группе социометрии.
Социометрический тест это, в первую очередь, исследование способов действия и поведения профессиональных групп.
Гипотеза о том, что человеческие социальные структуры (профессиональная группа таковой и является), образуемые реальными индивидами, имеют характерную форму организации, что было неоднократно доказано экспериментами, статистическими анализами.
Между индивидами существует фактор, побуждающий их создавать позитивные или негативные отношения, парные отношения, треугольники, цепи и т.д.
В данном случае социометрия является не просто суммой различных приемов, применяемых в тех или иных обстоятельствах, ее идеи являются источником, из которого возникают теоретические построения и концепции.
Целью социометрического эксперимента является превращение старого социального устройства и преобразование (при необходимости) групп таким образом, чтобы формальная структура как можно более соответствовала глубинной
структуре.
Социометрический тест является революционной формой исследования.
Он изнутри меняет группу и ее отношение к другим группам и коллективу.
Социометрические методы представляют собой синтез субъективных и объективных методов исследования, совокупность методов операционализации и наблюдения одновременно.
Эксперимент обеспечивает: автономию (и сосуществование) индивидуальных характеров; их наблюдение и оценку друг другом; изменение субъективных и объективных аспектов их поведения; автономию отдельных групп и взаимодействие между ними.
В социометрическом анализе группы совместно используются четыре вышеуказанных фактора.
Сам же социометрический проект направлен на то, чтобы способствовать оптимальному удовлетворению каждого индивида в группе в определенных пределах.
Прежде всего, необходимо выяснить жела
[стр. 72]

ветвленная коммуникативная сеть, генерализация эмоциональных явлений, воздействие на индивидов норм, создаваемых как группой в ходе ее развития, так и организацией.
Наряду с комплексной социальной и психологической оценкой профессиональной группы важно и определение уровня интеллектуальных способностей как индивидов, так и группы в целом (существует множество методов для оценки интеллекта).
В мировой практике сложилась система диагностики умственных способностей, в ее основе лежит метод тестов, предусматривающий качественную оценку интеллекта.
Здравый смысл и жизненный опыт не позволяют игнорировать многочисленные свидетельства того, что с задачами определенного рода одни люди справляются более успешно, чем другие.
Группа, ориентированная на оптимальное использование человеческого потенциала, заинтересована в адекватной оценке, наиболее полном развитии и реализации человеческих способностей, в первую очередь интеллектуальных.
Тесты предназначаются для определения уровня способности и применимы к индивидам в возрасте от 18 до 60 лет.
Следующим этапом формирования методики определим проведение в профессиональной группе социометрии.
Социометрический тест это, в первую очередь, исследование способов действия и поведения профессиональных групп.
Гипотеза о том, что человеческие социальные структуры (профессиональная группа таковой и является), образуемые реальными индивидами, имеют характерную форму организации, что было неоднократно доказано экспериментами, статистическими анализами.
Между индивидами существует фактор, побуждающий их создавать позитивные или негативные отношения, парные отношения, треугольники, цепи и т.д.
В данном случае социометрия является не просто суммой различных приемов, применяемых в тех или иных обстоятельствах, ее идеи являются источником, из которого возникают теоретические построения и концепции.
Целью социометрического эксперимента является превращение старого социального устройства и преобразование (при необходимости) групп таким образом, чтобы формальная структура как можно более соответствовала глубинной
72

[стр.,73]

структуре.
Социометрический тест является революционной формой исследования.
Он изнутри меняет группу и ее отношение к другим группам и коллективу.
Социометрические методы представляют собой синтез субъективных и объективных методов исследования, совокупность методов операционализации и наблюдения одновременно.
Эксперимент обеспечивает: автономию (и сосуществование) индивидуальных характеров; их наблюдение и оценку друг другом; изменение субъективных и объективных аспектов их поведения; автономию отдельных групп и взаимодействие между ними.
В социометрическом анализе группы совместно используются четыре вышеуказанных фактора.
Сам же социометрический проект направлен на то, чтобы способствовать оптимальному удовлетворению каждого индивида в группе в определенных пределах.
Прежде всего, необходимо выяснить желания
и направленность, которые каждый Индивид имеет по отношению к другим участникам, и которые проявляют по отношению к нему все остальные индивиды, т.
е.
установить социометрическую позицию каждого индивида в группе.
Данные, обработанные статистически и графически, дают нам всю сумму отношений, сложную организацию межличностных отношений и другие важные сведения.
На основании полученных результатов могут быть сделаны предложения: относительно размеров группы (исключение членов или добавление новых); относительно частоты занятий; относительно средств, которые являются наиболее пригодными и эффективными для достижения изменения: лекции и разного рода дискуссии, обсуждение и выбор темы; относительно поведения участников.
Многие социометрические методы позволяют наблюдать отношения между людьми.
Источники прошлых, настоящих или будущих конфликтов проявляются в среде, в которой их можно диагностировать и обсуждать, предсказывать и предупреждать, в результате чего их влияние минимизируется.
Если конфликты в межчеловеческих отношениях удается предотвратить, то это значит, что эти отношения имеют хорошие перспективы.
Несомненно, в социометрическом эксперименте важен фактор спонтанности методов действия и тренинга.
Почему спонтанные процессы значимы? Потому, что в них проявляются развитие инициативы и позитивные последствия ак73

[Back]